你有一个大学同学，家境十分贫困，好不容易凑齐了学费却在回学校的火

对中山大学取缔校园商店这件事应该全面地看待。
　　
　　一方面取缔校园商店有好的一面。首先，这可能是中山大学整顿校园秩序，规范校园市场的行为，将校园内的商店取缔可以为中山大学的校园营造优美整洁的校园环境。其次学生的首要任务是学习，学校开设过多的小商店可能会分散学生的学习精力，使学生不能够全身心地投入到学习中，更甚者会助长学生消费的攀比心理，增加贫困学生及家长的生活和心理负担。从这个角度说中山大学取缔校园商店的做法也在一定程度上激励学生好好学习，不为旁骛分心。
　　
　　另一方面中山大学取缔校园商店在某些方面也有副作用。这其中最重要的一点就是校园商店的存在可以方便学生的生活，学生在日常生活中的必需品等通过这些商店就能方便购买不必出校。
　　
　　所以学校在对待校园商店的问题上应该谨慎全面客观，不能一刀切。以下是一些借鉴措施：
　　
　　第一，对于那些违规违章开设的校园商店，它们的存在影响了校园的秩序和环境，应当取缔。
　　
　　第二，为了方便学生的学习和生活，可以适当保留一些校园商铺，但是对它们的经营资质要严格审核。同时划定经营区域，不能影响正常的教学生活。
　　
　　第三，学校应该规范校园商铺的经营行为，向他们宣传诚信经营。校园商铺商品的定价应符合市场规律，真正做到方便学生。
　　
　　第四，学生应树立合理消费的观念，不盲目消费、不跟风消费、不奢侈消费。
　　
　　相信通过以上措施的实施，我们的校园一定是美丽的、舒适的、方便的校园。

如下处理：
第一,如果确实是他上课没听懂,不会,我会给他讲
第二,如果是因为他不愿思考,只等着老师给他讲,那么我会让他思考完了,确实不会再问我
第三,开班会,主题为如何正确学习,引导学生思学而不思则罔思而不学则殆；
总之,我会秉着爱心、耐心、责任心对待每一位学生。

（1）困境：就业压力过大，对未来发展缺乏信心，耐挫能力不高等，对就业问题产生焦虑。（2 分）
（2）原因：自己和家庭对学生的前途所定的目标较高，最终结果与目标产生很大的落差，导致出走。（2 分）
（3）办法：1 开展心理咨询。2 就业指导。3 就业帮扶。4 重点关注。（4 分）

1．社会救助是在社会成员由于个人原因、自然原因或社会原因使生活发生严重困难时，由政府和社会对其提供基本物质保障的救助制度，是社会保障体系的重要组成部分。

2．上述案例反应了贫困大学生的如下问题：

①经济问题。贫困大学生的家境贫寒，学费是个沉重的负担，饮食缺营养，穿戴很寒酸。②学校缺乏对贫困大学生心理特征的了解。学校在资助贫困大学生时发放的衣物一般颜色单一、款式刻板，穿戴或使用它们时，能很容易被辨识出属于资助物品。所以，学生领了衣物之后不乐意穿戴或使用，因为他们觉得这些衣物犹如贫困的标签，穿戴或使用它们有伤自尊。

3．开展贫困大学生社会救助的工作方案如下：

(1)方案目标：对贫困大学生进行帮助的同时又不损害他们的自尊心。

(2)方案实施策略

①变换资助物品。学校在组织帮助贫困大学生的同时要考虑到他们的自尊心，比如把外穿的衣服更换为可以内穿的衣服，或者购买不同样式、不带标记的衣物等。②为贫困大学生开展心理辅导。鼓励贫困大学生保持积极向上的心理，正视困难，通过努力学习和积极参加社会公益活动来回报社会。③请贫困大学生一同参与一些课题、方案、政策的制定。协同有关部门增加一些课题、方案，专门请贫困大学生一同参与。通过参加社会活动，一方面能增加贫困大学生的技能和学识，增加他们的额外收入，另一方面能增强他们的自信心；参与到政策的制定中去，政策才能更好地体现和满足他们的需要。

(3)方案执行：包括提供服务，整合资源，联系服务机构，监督执行等。

(4)方案评估：包括贫困大学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。