在公务员职业道德的具体评价过程中,标准要体现定量和定性相结合,能量化的要准确量化,不能量化的要辅之以定性考评。
第1题:
审计评价通过()的方法得出最终的审计评价结论。
A.定性评价
B.定量评价
C.定性和定量相结合评价
D.定性为主,定量为辅
第2题:
社会评价通常采用定性分析与定量分析相结合、参数评价与经验判断相结合,并以( )为主的方法。
A.定量分析和参数评价 B.定性分析和经验判断 C.定量分析和经验判断 D.定性分析和参数评价
项目影响的社会因素通常多而繁杂。有的社会因素可以采用一定的计算公式定量计算,如:就业效益、收入分配效益、节约资源效益等,而更多的社会因素则难以计量,更难以以一定的量纲用统一的计算公式进行计算。因此,社会评价通常采用定性分析与定量分析相结合、参数评价与经验判断相结合,并以定性分析和经验判断为主的方法。
第3题:
第4题:
行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的( )。
第5题:
第6题:
社会评价通常采用( ),并以定性分析和经验判断为主的方法。
A.定性分析与定量分析相结合 B.定性分析与经验判断相结合 C.定性分析与参数评价相结合 D.定量分析与参数评价相结合 E.参数评价与经验判断相结合
参见单选第43题解析。
第7题:
第8题:
幼儿园教育评价应是定性评价和定量评价相结合。()
第9题:
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:“定性评价和定量评价相结合,更应重视()”。
A综合评价
B单项评价
C定量评价
D定性评价
第10题:
评价结果的呈现也是以()和()相结合的方式。