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地震中有一句话叫做“只要有一线希望就要尽一切努力”，你怎么看？

题目

地震中有一句话叫做“只要有一线希望就要尽一切努力”，你怎么看？

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相似问题和答案

第1题：

地震发生后老师带领学生进去收拾遗落的玩具时发生余震，老师带领同学安全撤离，你怎么看？


答案：
解析：
不认同。
一方面，教师要秉着生命大于一切，安全大于一切的原则。既然发生地震就不能再管玩具。虽然最后安全撤离但是仍心有余悸。
另一方面教师能带领大家安全撤离说明平时安全演练的工作的做的到位，学生都掌握了安全逃生技巧。但是即使如此，也不能拿学生的生命开玩笑。
总之，安全大于天。

第2题：

某监狱设立“服刑人员给警官的一句话”信箱，许多服刑人员都积极参与其中，你怎么看？


正确答案: 我认为这是一项非常好的措施：
（1）让服刑人员通过信箱，向警官倾诉改造生活和思想情感，检举同改服刑人员的违规违纪行为。它能够全面掌握服刑人员的思想动态，维护监区的安全稳定。
（2）特别是对部分性格内向、不善言辞、不愿主动接近警官、易被警官忽略的服刑人员，通过让他们向警官写信反映个人改造中遇到的问题，能使监狱警察更好地了解他们，从而更有效地采取针对性的措施帮助他们。
（3）通过“服刑人员给警官的一句话”信箱，警官与服刑人员之间的联系和沟通有了桥梁及纽带，为服刑人员在改造生活中提供了一个吐露心声、倾诉情感
的渠道，能极大地舒缓服刑人员的改造情绪，增强他们接受管理教育的自觉性，并有效地促进监管稳定。

第3题：

翻译You will do everything within your power to try and resolve the situation.

A. 你会在权利范围内尽一切努力解决问题。

B. 你会在意志范围内尽一切努力解决问题。

C. 你会在力量范围内尽一切努力解决问题。


参考答案：C

第4题：

王老师工作很努力，但是班里的同学却不喜欢她，你怎么看？


正确答案: 作为一名课任教师，王老师虽然在工作上兢兢业业，十分努力，但是班级里的却并不喜欢他。根据事物间的因果联系，可以确定王老师在课堂教学活动和课下与学生的交往过程中存在一些不尽如人意的地方。
导致王老师不受学生欢迎的原因可能有以下几点：
第一，王老师仍然采用传统的教育理论和教学方法，不能正视新课程标准中关于教师为组织者和引导者，学生作为课堂主体的教育理念，大搞“一言堂”、树立教师威严，。课程内容的教授仍以教师讲授为主，所教授内容枯燥乏味。这种填鸭式的教学不能引起学生的学习兴趣。
第二，王老师在平时的教学活动和课下辅导中，采取不当的方式伤害了学生的自尊，对其人格造成损害，故得不到学生的爱戴。
应对措施：
第一，王老师应该认真学习新课程标准中对于教师和学生的定位要求，将自己从课堂的支配者转换为协调者，突出学生课堂学习的主体地位，激发学生的学习热情，增强学习兴趣，从而改变对原有课堂的不良印象。
第二，王老师在实施课堂教学和课下辅导的活动中，应该以更为亲切的态度，采取学生喜闻乐见的形式进行。王老师多采用赏识教育，对学生的点滴进步加以表扬，对学生的失误加以勉励，以此增进师生间的感情，改变学生对王老师的已有印象。

第5题：

中国民间饮食中有“吃肝补肝，吃脑补脑”的说法，你怎么看。


正确答案: 中国有句俗话，叫做“民以食为天”，反映了中国人重视饮食的习尚。民间饮食指的是人们传统的饮食行为和习惯，主要包括食物本身、食物的属性、食物的范围、制作过程和仪式、餐桌上的礼仪、节日和仪式食品，以及食物的名称、保存、禁忌等。
我们生活中一日三餐，每一餐实际上都可以说是传统文化的载体和符号，向我们传递着不同的文化信息。
中国人最重要的饮食观念是“食补”即吃什么补什么。例如，吃动物的肝脏就可以补肝虚，吃动物的内部，就可以补人的内部，还有许多如“吃脑补脑”，“吃胆补胆”等说法。
这种说法至少没有考虑到以下三点：
一、人体器官的构造及成份并不同于其他动物的器官，如猪肺的成份并不同于人肺。
二、人体对食物的消化吸收及利用的程序是很复杂的，吃进去的食物必需经过分解成红血球载得动的分子或离子，才有可能被身体利用。而分解出来的分子或离子，是不是会被用到特定的部份也未知，说不定都补到贪得无厌的癌细胞去了
三、动物的器官由于功能的关系，有可能是毒素累积最浓的场所，如肝脏是解毒器官，里面不知道有多少等待分解或正在分解中的毒素。又如肺里累积的空气污染，或肾脏中等待排出的废弃物。

第6题：

你对现在社会上的大学生“白就业”怎么看，就是只挣经验不挣钱是怎么看得？


正确答案:造成这种个别现象的原因：人口增多；扩招；一定要强调这只是个别现象，并不是普遍的，对这种现象表示理解，但并不十分赞同，真是对父母及国家对自己“教育投资”的轻视，申明自己的观点：会摆正心态，不骄不躁地寻找一个能增长经验并能挣到一定数额工资的工作。

第7题：

弗洛姆指出，成熟的爱应该是主动关心，你爱你为之努力的一切，同样你也为你所爱的而努力。


正确答案:正确

第8题：

有人说：一个人的价值不取决于位置的高低，而取决于你努力的方向，对此你怎么看?


答案：
解析：
这句话的意思是一个人要想实现个人价值并不是看他所处的社会地位，而是看他是否能够在自己的岗位上脚踏实地地努力工作，即使在平凡的岗位上也能做出一番不平凡的业绩。

在中国不乏这种埋头苦干，在平凡的岗位上默默奉献的人。比如铁人王进喜，1960年春，我国发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领钻井队赶来，加入了这场石油大会战。
　　
没有公路，车辆不足，王进喜带领全队靠人拉肩扛，把钻井设备运到工地，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井。随后的10个月，王进喜率领钻井队在极端困苦的情况下，双双达到了年进尺10万米的奇迹。
　　
钻井砸伤了脚，他拄着双拐指挥；油井发生井喷，他奋不顾身跳进泥浆池，用身体搅拌重晶石粉，被人们誉为“铁人”……
　
在我以后的生活、学习和工作中，我也始终会保持一种脚踏实地、艰苦奋斗、默默奉献的精神，把百姓利益放在首位，扎根基层工作，不计较个人得失，做一个合格的人民公仆。

第9题：

有的老师家访，对待家长只说出了学生的问题，你怎么看？


正确答案:学生是出于一个人生发展的成长期，是有思想、有观念的鲜活个体。难免会遇这样那样的问题，教师应该给予引导，给予帮助，指明方向。针对有的老师家访，对待家长只说出了学生的问题，我有以下看法：
首先老师进行家访，只对学生家长说出了问题，忽视了学生的优点，而没有多方面分析出现问题的原因并不可取，有的家长可能把责任都归于孩子，从而出现打骂学生的事情，学生内心也是非常伤心，从而越来越抗拒家访。老师工作也会不容易开展。
其次，作为老师进行家访，要善于把握适当时间，也要做好充分的准备，注意家访要讲究交流的艺术。对学生要多鼓励少批评斥责，即使批评犯错误的学生也应该具有针对性，注意分寸，以免伤害到学生自尊心，产生逆反心理。要全面评价学生，最差的学生也有好的方面，多引导启发，做到家校合作。
最后，我还会单独找到这位学生，鼓励他，告诉他你一定会越来越优秀。多组织亲子活动，加深孩子与父母沟通交流，促进学生发展。
家长和教师在学生的成长发展过程中都承担着重要角色，教师与家长建立良好关
系是促进学生健康发展的重要保证。我们要携手帮助学生，健康快乐成长！

第10题：

班主任只关注成绩，你怎么看？


正确答案:反对。素质教育要求全面发展。

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