问题：网络阅读的形式有哪些？
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问题：举例论述如何培养学生的阅读兴趣。
问题：你对语文的“人文性”是怎样理解的？
问题：在作文教学过程中，作文批改的方式包括（）、学生批改、师生共同批改。
问题：简述语文教学内容设计的原则。
问题：我国古代提倡“（）”。说话者必须对自己的表达负责，对听者负责。
问题：语文课程现象
问题：（）是语文学习的主人。
问题：在作文批改中，属于思想内容、篇章结构、语言风格、写作态度等有关局部或全局性的问题，以（）为主。
问题：语文教学设计
问题：你对语文的“工具性”是怎样理解的？
问题：论述语文教师职业道德的具体内容。
问题：简要介绍《学记》。
问题：快速作文能力
问题：在西方文献中，最早使用“教学论”一词的是德国教育家拉特克和捷克教育家（）
问题：清代吴楚材、吴调侯编的（）作为文选教材成为“四书”、“五经”的补充读物。
问题：《语文课程标准》中的“（）”，则强调培养学生的交际能力，强调调动学生的生活经验，在有一定的实践意义的交际活动中学会交际，学会与人沟通。
问题：在作文教学过程中，写作教学可分为四个阶段：教师引导，学生定向；（）、（）；教师批改，学生参与；交流评改，互相沟通。
问题：在作文教学过程中，记叙文的特点是过程性和真实性，所以首先要“看清楚”和“想清楚”，最后要“（）”
问题：写话训练
