习近平总书记谈到“四个自信”，其中（）是新增加的。

(1)牢固树立中国特色社会主义道路自信；
(2)牢固树立中国特色社会主义理论自信；
(3)牢固树立中国特色社会主义制度自信；
(4)牢固树立中国特色社会主义文化自信。

本题主要考查中国特色社会主义理论体系。
2016年5月17日，习近平总书记在北京主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。讲话中，习近平再次提到了文化自信，并指出“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”
ABC项错误，文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的必然结果和深远目标。文化自信能使理论自信更有理性、道路自信更有行动、制度自信更有保障。
D项正确，文化自信也被称为“第四种自信”。习近平在座谈会上用“三个更”指出了其与道路自信、理论自信和制度自信之间的关系，“更基本、更深沉、更持久的力量。”

本题考查的是时政。
　　习近平总书记在2016年5月17日，哲学社会科学工作座谈会指出：构建中国特色哲学社会科学，一是要体现继承性、民族性。要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。ABC项不当选。

1.提出观点。
习近平主席在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。我认为文化是一个国家的灵魂，而教师是中华文明的传承者、传播者，更要坚定文化自信，传承中国文化。
2.分析论述。
一方面，春秋战国时代，提倡“仁爱”的孔子、“兼爱”的墨子等，都拥有着对自身文化价值的坚定信念，这不仅巩固了中华文化的根基，更支撑起了整个民族当时的精神家园。
一方面，5000年后的今天，习近平总书记提出的“文化自信”，成为理论自信、制度自信、道路自信之后，更基础、更广泛、更深厚的自信，对我国的发展意义重大。教育是增强文化自信的一条重要途径，而在教育中处于主导地位的教师理应成为文化自信的坚定引领者。
3.落实解决。
一方面，教师要自觉学习中华优秀传统文化，做中国文化的传承者。传统文化里包含的教育思想精华，诸如“不愤不启，不悱不发”的启发式教学、“有教无类”的平等教育思想等，同样适用于我们现在的教学。同时，多积累传统文化知识，有效提升自己的文化修养和职业道德，不断提升自我的专业能力。
另一方面，教师要大力弘扬中华优秀传统文化，做中国文化的传播者。在工作中和生活上要随时随地、广泛地传播中华优秀传统文化，对学生做好教育引导，不辱使命，为中华民族伟大复兴培养更多德才兼备的人才。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出“四个自信”，即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，因此选择D项。

A、B、C三项排除。“四个自信”即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中的道路自信、理论自信、制度自信是在党的十八大上提出的。D项当选。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出，“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”。“四个自信”由此形成。故本题选D。