行政组织与社团组织有何区别？

参考答案：

（1）性质不同；
（2）审查范围不同；
（3）审查力度不同；
（4）审理依据不同。
（5）审理程序不同。

参考答案：调度电话热线方式：起机后直接向用户振铃实现点对点调度直通电话，优点：无需动手拨号，接续速度快。小号方式：调度员做主叫时需进行拨号，优点在于可以实现一点对多点的任意选择被叫用户，缺点：需要动手拨号，接续速度相对而言较慢，且无法保障专线专用。

参考答案：行政不当也叫行政失当，是指行政主体及其执行公务的人员在执行行政管理过程中作出的行政行为合法但不合理。某种违法行为只有当该行为主体以行政主体或行政相对方的资格出现时，才有可能构成行政违法.行政不当，或称行政失当，是指国家行政机关及其工作人员的行为，虽不在形式上违法，但不合情理。如行政处罚虽在法定幅度内，但亦轻亦重。行政失当多发生在自由裁量行为中，但明显失当的，也视同违法。

答案：

解析：

正确答案：
旅游投诉是行政行为，行政诉讼是诉讼行为。

参考答案：(1)享有行政立法权的行政机关是法律特别规定的，并非所有行政机关都享有行政立法权，但几乎所有的国家行政机关都有实施一定的具体行政行为的权力。
(2)行政立法针对的对象是普遍性的，所针对的是不特定的人和事。
(3)行政立法所立之法的时间效力一般长于具体行政行为;行政立法通常能多次适用，在行政法规和规章未被废止或撤销之前，均须遵照执行，而具体行政行为的效力通常是一次性的。
(4)行政立法的程序一般较诸具体行政行为的程序更显正式、严格。

正确答案：
(1)学生群体是按照某种章程形成的汇合，有正式群体和非正式群体之分．一个班的学生群体还不能称为真正的班集体．集体是群体发展的高级阶段．一个真正的班集体，有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作用与传统．它能正常发挥其整体功能，有计划地开展各种教育活动，不断总结经验，使集体不断自我提高、自我完善和不断前进．不是任何一个班都能称得上班集体．那些纪律松弛、涣散，集体功能不健全得班就算不了集体．
(2)正式群体，是在校行政、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组织起来的学生群体．它通常包括：班学生群体、班共青团和少先队等，负责组织开展全班性的活动．正式群体得到学校的支持，班主任和有关教师的领导．它的目的与任务明确，成员稳定，有一定的组织纪律与工作计划，活动开展经常．正式群体如果组织得好，就能有力地团结、教育全班学生共同前进，在一个班的学生的学习和生活中起重要作用．
非正式群体是学生自发形成或组织起来的群体．它包括因志趣相同、感情融洽、或因邻居、亲友、老同学等关系以及其他需要而形成的学生群体．非正式群体具有不稳定、易变的教育学考点解析与应试指南特点．2但它确有活力，是学生进行学习、娱乐、生活和交往所必需的，可以弥补正式集体活动的不足．非正式群体也有盲目性消极的一面．如，有的过分热衷于小群体活动而不关心集体，不愿担负班的工作等等，不过只要班主任真诚地关怀和帮助他们，耐心细致地做工作，可以缩小其不良影响，化消极因素为积极因素．