官僚制组织在20世纪迅速发展的主要原因是什么？其发展经历了哪几个主要阶段？

题目

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相似问题和答案

第1题：

高速公路的发展经历了哪几个阶段？今后发展的主要特点是什么？

正确答案: 高速公路发展的四个阶段：
第一阶段（20世纪50年代中期）：以手工操作和传统建设方法为特征。以高速为目标。其线性多采用直线型，驾驶员容易疲劳而发生交通事故。
第二阶段（20世纪50年代至60年代后期）：以专业工程公司采用专门机械设备建设为特征。以向驾驶员和乘客提供舒适、快捷道路为目标。施工成本极大。
第三阶段（20世纪60年代至70年代中期）：以利用计算机进行高速公路工程规划、设计和营运控制管理为特征。但对环境破坏较为严重。
第四阶段（20世纪70年代中期至今）：以保护自然资源和生态环境为特征。使驾驶员、乘客以及高速公路旁居民均享受到优质的服务。
高速公路的发展方向：
（1）高速公路国际化
（2）重视交通安全
（3）向智能公路发展
（4）道路多功能利用

第2题：

质量概念发展经历了哪几个阶段？各阶段主要特征是什么？

正确答案: （1）符合性的质量追求的是产品合格，仅从生产者立场出发，忽视了顾客的需求。
（2）适用性的质量考虑顾客的“个性化”需求，具有动态意识。
（3）全面质量（顾客满意）质量覆盖产品整个寿命周期的质量，是以人为本的管理系统，以持续降低成本，增加顾客满意为目标。

第3题：

计算机的发展经历了哪几个阶段？各阶段的主要特点是什么？

正确答案：
电子计算机的发展经历了四代，正向第五代智能化的计算机发展．前四代计算机的特点是：
第一代为电子管计算机，使用的软件程序主要为机器语言．
第二代是晶体管作为主要逻辑元件的计算机，软件程序使用了汇编语言，高级程序设计语言诞生．第
三代是由中小规模集成电路组成的计算机，软件程序使用状况是：操作系统和结构化程序设计语言诞生并开始使用．
第四代是由大规模或超大规模集成电路组成的计算机，软件情况为网络操作系统、面向对象程序设计语言开始使用．

第4题：

汉字发展经历了哪几个阶段？

正确答案:经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书（行书、草书）5个阶段，到汉晋时期遂完全成熟和定型。

第5题：

新中国的服装经历了哪几个阶段？改革开放后又出现了哪些变化？其原因是什么？

正确答案: 新中国的服装经历了（1）服装解放初到文革前的（2）文化大革命时期的服装（3）改革开放时期的服装三个阶段。
70年代初，化纤面料问世，服装面料的品种，花色变得十分丰富，许多人开始摆脱老三色、老三样服装，追求新的服装式样。人们除了在裁缝店加工服装外，还喜欢购买成衣，图其方便、省事。这种转变是服装发展的必然趋势，对中国服装业的振兴起到了很大的促进作用。国家领导人率先穿出了新式双排扣西服，开启了中国服装和西方沟通的大门。西方流行的各种款式纷纷涌入国内，从喇叭裤、牛仔服、运动装到职业装，无不打上西方的烙印。90年代又盛行夹克衫及其编译的休闲衫。连衣裙又此出现，之后蝙蝠衫、健美裤、高跟鞋、牛仔裤、吊带裙、迷你裙、婚纱等。T恤衫、牛仔裤、运动鞋、旅游鞋则成为男女共宠的时尚。

第6题：

简述农业生产经历了哪几个发展阶段？每个阶段的基本标志是什么？

正确答案: 农业发展经历了原始农业→传统农业（古代农业、近代农业）→现代农业三个阶段；
原始农业的标志：使用简单的石制农具；采用刀耕火种的耕作方法；单纯依赖物质循环来恢复地力。
古代农业标志：是用铁木农具，凭借或主要凭借直接经验从事生产活动的农业，属于农业的早期阶段。
近代农业：由于手工工具盒和畜力农具向机械化农具，由直接经验向近代科学技术，由自给自足生产向商品化生产转变的农业，属于现代农业的萌芽和初级阶段。
现代农业的标志：
1.现代农业机器体系的形成和农业机器的广泛应用。
2.有一整套建立在现代自然科学基础上的农业科学技术体系。
3.把现代科学技术广泛应用于农业企业的经营管理活动中。
4农业生产的社会化、专业化、商品化程度大大提高。

第7题：

语文教学论的发展至今经历了哪几个时期/名时期的特点是什么？有哪些主要成就？

正确答案: （1）“教授法”时期
特点：这一时期的课程便是“国文教授法”，此时的教授法课程属于“教育学”这一总科目，与教育史，教育法令等课程内容并讲的，所用教材多从日本及欧美译来。因此，此时的“教授法”只能看作是语文教学论雏形。主要成就：1896年，大理寺少卿盛宣怀在上海创办的南洋公学师范教材暂用翻译日本的《统合教授法》，同年钟天纬在上海创办的三等公学，便采用“新法”施教；1898年他亲自编写了《蒙学镜》和《教授心术》语文教学论雏形的诞生，以1904年1月13日清政府颁布的《奏定学堂章程》为标志。
（2）“教学法”时期
特点：从教授法到教学法反映教育思想，教育观念，研究思路和研究领域的深刻变化，标志着科发展进入一个新的时期。主要成就：陶行知先生，提出“教学合一”，率先把南京高师全部课程中文教授法改为教学法。1922年梁启超发表的《中学以上作文教学法》被称为我国最早研究中学语文教学法开山之作，黎锦熙先生《新著国语教学法》成为我国第一部以教科书形式写成的语文教学理论专著，王森然先生的《中学语文教学概要》，袁哲先生的《国语读法教学原论》该书是我国第一部将心理学研究成果引进语文教育的学术著作，阮真的《中学国文教学法》，这是三十年代语文教育理论研究的集大成之作，该书首创了“先总论后分论”的教材编写方法，堪称这一时期语文教育论著之最，具有承上启下，继往开来的意义。
（3）“教材教法”时期
主要成就：魏应麟编的《中学师范国文作文教学法》，蒋伯潜先生编的《中学国文教学法》。
（4）语言、文学教学法分科时期。
（5）多种名称并在时期
《中学语文教学法》，1980年4月由人民教育出版社会出版，在全国师范院校使用，1980年10月，中国教育学会语文教学法研究会正式成立。

第8题：

现代领导体制的发展经历了哪几个阶段?

A、家长制

B、经理制

C、职业软专家制

D、专家集团制

参考答案：ABCD

第9题：

简述免疫学经历了哪几个迅速发展阶段

正确答案:（1）1876年后，多种病原菌被发现，同时疫苗被广泛使用。
（2）1900年前后，发现并阐明例抗原和抗体这一免疫学基本问题。
（3）1957年后，细胞免疫学兴起，理解了细胞免疫和体液免疫的不同与协同作用。
（4）1977年后分子免疫学的发展，使人们开始从基因水平上研究免疫学

第10题：

《大公报》的发展经历了哪几个阶段？所谓“三驾马车”指的是什么？

正确答案: 《大公报》是我国出版时间最长的中文报纸，它的发展经历了四个阶段：
一、英敛之时期（1902-1916）。关于这一时期情况，第21题已作介绍。
二、王致隆时期（1916-1926）。1916年9月英敛之将报馆全部股份盘给北洋军阀安福系的财阀王郅隆，故这一时期的《大公报》成为安福系的言论机关，表现鸳鸯浓厚的亲日卖国色彩，逐渐被读者唾弃，勉强维持至1925年11月27日停刊。
三、新记公司时期（1926-1949）。1926年9月，吴鼎昌、胡政之、张季鸾3人组成“新记公司”，从王郅隆的儿子手里接过已停刊一年的《大公报》，由吴鼎昌、胡政之、张季鸾三人共同主持。这个时期的《大公报》标榜“不党、不卖、不私、不盲”，并以其发达的业务，巨大影响一跃而为旧中国数一数二的全国性大报。先后出过上海、汉口、香港、重庆、桂林等版。被美国密苏里大学评为世界最佳报纸之一，成为旧中国唯一获得过国际新闻奖的报纸。
四、人民报纸时期（1949-现在）。1949年6月17日，上海《大公报》发表《大公报新生宣言》，宣告旧《大公报》的历史结束。从此，《大公报》成为一张在共产党领导下的人民的报纸，内地各版几经合并、改名，于1966年停刊，香港《大公报》至今仍在继续出版。所谓“三驾马车”，是人们对新记公司《大公报》的3个创办人吴鼎昌、胡政之、张季鸾的喻称。
吴鼎昌（1884-1950）字达淦，浙江吴兴人。清末留学日本，回国后历任大清银行总务长、北洋政府的农商部次长、财政部次长、盐业银行总经理、蒋介石政府的实业部长、总统府秘书长等职。1926年，他出钱与胡、张二人组成新记公司，接办《大公报》，任社长。1949年，他被解放军列为等17名头等战犯，逃往香港后不久死去。
胡政之（1889-1949）原名霖，四川成都人。早年曾留日学法律。1916年进入王郅隆的《大公报》任经理兼总编辑。1918年被该报派往法国巴黎和会，是采访该会唯一的中国记者，也是中国最早派往国外采访的记者。回国后脱离《大公报》，与林白水合办《新社公报》，任总编辑。1921年在上海创办国闻通讯社，出版《国闻周报》，任社长。在他的悉心经营下，该社成为当时我国最先进的一家通讯社。1926年接办《大公报》后，国闻通讯社的人马并入《大公报》，由胡政之任总编辑。他充分发挥经营报业的才能，使该报发展成为有影响的全国性大报。
张季鸾（1888-1941）原名炽章，陕西榆林人。他的一生，除了一度担任过孙中山的秘书及教过两年书外，其余时间都在办报。早年留学日本，编辑《夏声》杂志。1910年在上海办《民主报》，任编辑。第二年北上海办《北京民立报》，因著文反袁被捕入狱。1915年在上海办《民信日报》因著文反袁被捕入狱。1915年在上海办《民信日报》。1916年在北京办《中华新报》，因揭露军阀罪行再次入狱。1926年接办《大公报》后，任总编辑，主持该报笔政15年。他以大量的评论，优美的文笔，对国民党政府“小骂大帮忙”颇受蒋介石赏识，也受读者欢迎，曾被誉为“报界宗师”。

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