事物的实际状况与应有状况之间的差距是（）
第1题：
A、了解与绩效问题有关的部门的工作的详细内容
B、分析任职对象绩效现有状况与应有状况之间的差距
C、分析组织目标、资源、特质、环境等因素
D、培训时间是否合适
第2题：
分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()
A. 组织分析
B. 员工分析
C. 任务分析
D. 岗位分析
第3题：
A、政治问题
B、政治目标
C、社会问题
D、社会利益
第4题：
在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
第5题：
在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
A对
B错
第6题：
社会问题就是指实际条件与应有条件之间的偏差，或者是实际状态与社会期望状态之间的差距，而这种偏差或差距往往会导致社会的紧张状态，它超越了个人稳定的环境和范畴，牵涉到较为广泛的社会关系。()
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
布里格斯认为，学习需要是指学习者学习的“目前状况与所期望达到状况之间的差距”。
A对
B错
第10题：
布里格斯认为，学习需要是指学习者学习的“目前状况与所期望达到状况之间的差距”。