日本1964年修正《学校教育法》,承认了()存在的必要。

题目

日本1964年修正《学校教育法》,承认了()存在的必要。

  • A、短期大学
  • B、二年制学院
  • C、特殊学院
  • D、师范院校
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第1题:

用于规范日本学校教育内部诸问题的教育法令是()。

A.教育委员会法

B.社会教育法

C.学校教育法

D.教育公务员特别法


参考答案:C

第2题:

简述日本“二战”后颁布的《学校教育法》的主要 内容。


答案:
解析:
1947年3月31日,日本国会公布了 《教育基本法》和《学校教育法》两个重要的教育 法案,否定了战时军国主义教育政策,为战后教 育指明了发展方向。其中,《学校教育法》的主要 内容是: (1) 废除中央集权制,实行地方分权。中央 文部省权力被削弱,新设教育委员会管理各地学 校行政事务。 (2) 采用“六三三四”制单轨学制,延长义务 教育年限,原来的六年义务教育延长到九年。儿 童6岁人学,男女儿童教育机会均等,一律实行男女同校制度。 (3) 高级中学以实行普通教育和专门教育为 目的。从课程上看分为单科制和综合制;从时间 上看分为全日制和定时制。 (4) 将原来多种类型的高等教育机构统一成 为单一类型的大学。大学以学术为中心,传授和 研究更高深的学问,培养学生研究和实验的 能力。

第3题:

日本规定幼儿园的目的法规是《学校教育法》。()


参考答案:正确

第4题:

1947年3月31日日本国会颁布的教育法有()

A《教育敕语》

B《义务教育法》

C《教师法》

D《教育基本法》

E《学校教育法》


D,E

第5题:

学校教育法(日本)
日本战后最重要的教育立法之一。提出国家的教育目的:“培养和平国家与社会的建设者”。规定幼儿园是受文部省管辖的正规“学校”,以3岁至小学前的幼儿为教育对象。以“做好幼儿的保育工作,给予幼儿适当的环境,促进其身心发展”为目的。规定了实现教育的五项目标及幼儿园教师应具备的条件。

第6题:

下列法案属于日本在明治维新期间颁布的是( )

A.《教育基本法》
B.《学制令》
C.《学校教育法》
D.《初等教育法》

答案:B
解析:
本题考查考生对曰本近代教育的掌握 情况。日本中央集权式教育管理体制的确立, 始于明治维新初期场布的一系列相关教育法 令。为实现“破从来之?习”“求知识于世界”的改革目标,日本政府加强了对教育事业的领 导与管理工作。1872年颁布的《学制令》,更具 体地确立了日本的教育领导体制:即实行中央 集权式的大学区制。

第7题:

简述二战后日本政府颁布实施的《学校教育法》的主要内容。


答案:
解析:
(1)在教育管理上,废除中央集权制,削弱文部省权力,实施地方分权。 (2)在学校制度上,实施“六三三四制”单轨学制,义务教育年限由六年延长至九年。 (3)在高级中学的教育目的上,确立高级中学以普通教育和专门教育为目的,综合制高中提供普通教育,单科制职业高中提供专门教育。 (4)在高等教育机构类型上,将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。强调大学教育的根本任务在于传播知识、探究高深学问,养成学生的研究能力。

第8题:

1947年日本颁布的哪一项法令标志着日本现代学制的确立()

A.《学制令》

B.《学校令》

C.《教育基本法》

D.《学校教育法》


参考答案:D

第9题:

1947年,日本在颁布《教育基本法》同时颁布与此相配套的教育法案是()

A《职业教育法》

B《学校教育法》

C《高等教育法》

D《社会教育法》


B

第10题:

1974年3月,日本国会通过了()和学校教育法两部法律,这是规范日本战后教育形态的根本性大法。
教育基本法

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