享受型阅读目的是为了获得美的享受和艺术熏陶，丰富（）。
第1题：
一般来讲，菜肴的形态要与盛器的形态相一致，器具的花纹与菜肴的色调相协调。在中国人的心目中，美食只有配美器才能尽显美食的风采，才能相得益彰，给进餐者带来美的享受和艺术熏陶。()
第2题：
A、感受语言的丰富和优美，积累文学语言
B、打开科普知识之窗，让幼儿看到丰富多彩的世界
C、培养阅读兴趣和阅读习惯
D、培养审美教育和情感熏陶，获得积极向上的情感体验
第3题：
A.文学价值
B.艺术享受和丰富文学价值
C.艺术价值和文学价值
D.艺术价值
第4题：
少数民族刺绣中“娃崽背带”主要在广西的壮族和侗族两个少数民族，因其内容广泛、寓意丰富给人以美的享受。
第5题：
A.艺术型
B.实现型
C.贡献型
D.创新型
第6题：
调配丰富多彩的膳食主要作用不包括()。
A、获得均衡的营养
B、使饮食更加丰富多彩
C、满足人们的口味享受
D、满足人们的视觉享受
第7题：
烹饪美学的主要宗旨是以欣赏促食欲，在食者进行美的艺术享受的同时，()美的食欲享受。
A、加大
B、加浓
C、提高
D、增加
第8题：
旅游活动是一项综合性的_______活动．导游员的责任不仅要向游客传播_______，也要传递美的信息，让他们获得美的享受．
第9题：
学习型阅读目的是为了获得（），武装到头脑，为了将来的社会实践做好智力准备。
第10题：
下列关于菜肴造型艺术的说法，不正确的是（）。