简述敏感性训练的步骤和过程。

题目

简述敏感性训练的步骤和过程。

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相似问题和答案

第1题:

整个训练活动进行的()就是训练过程。

A.速度和时间
B.步骤和程序
C.方法和线路
D.方式和要求

答案:B
解析:

第2题:

简述书写的训练步骤。


正确答案: ⑴字、词描红;
⑵字、词抄写;
⑶听词与看词后书写;
⑷听词与看词后停顿5至15秒,书写;
⑸听写;
⑹看图后书写;
⑺治疗师提问题,如:“如果你渴了,你该说什么?”患者写出回答。

第3题:

简述敏感性分析的的一般步骤?


参考答案:

(1)确定敏感性分析结果指标。
(2)选取不确定性因素。
(3)固定其他因素,变动其中某一个不确定因素,逐个计算不确定因素对分析指标的影响程度(或范围)并找出它们一一对应的关系。
(4)找出敏感因素。
(5)综合分析,采取对策。


第4题:

简述敏感性分析的基本步骤。


正确答案: 1、确定敏感性分析指标
2、计算该技术方案的目标值
3、选取不确定因素
4、计算不确定因素变动时对分析指标的影响程度
5、找出敏感因素
6、综合其他对比分析的结果采取措施

第5题:

简述程序化训练模式的基本步骤。


正确答案:(1)将某一活动技能,按有关原理,分解成可执行、易操作的小步骤,而且使用简练的词语来标示每个步骤和含义;
(2)通过活动实例示范各个步骤,并要求学生按步骤活动;
(3)要求学生记忆各步骤,坚持练习,直至使其达到自动化程度。

第6题:

简述系统的心理技能训练计划的步骤?


正确答案: 第一阶段
谁是受辅者;
第二阶段
与运动员的初次见面;
第三阶段
对运动心理学家进行运动方面的教育;
第四阶段
建立需要评估计划;
第五阶段
需要教授的心理方法和策略;
第六阶段
选择的心理方法的实际教授和学习;
第七阶段
即时的和赛季末的对PSTP的评估。

第7题:

简述敏感性训练的目的。


正确答案: (1)使受训者能更了解到本身的行为,以及这些行为对别人的影响
(2)使受训者更能了解和感受到别人行为的含义
(3)使受训者更了解,更能知觉到群体内与群体之间的种种程序
(4)培养受训者对群体内及群体之间种种问题的诊断能力
(5)提高受训者学习转移的能力
(6)使受训者更有能力来分析本身的人际行为

第8题:

什么是敏感性分析?简述敏感性分析的步骤。


参考答案:指预测分析项目不确定因素发生变动而导致经济指标发生变动的灵敏度,从中找出敏感因素,并确定其影响程度与影响的正负方向,进而制定控制负敏感因素的对策,确保项目的经济评价总体评价的安全性。 步骤: 
①确定分析指标 
即确定敏感性分析的具体对象。在选择分析指标时,应与确定性分析指标相一致。 ②设定不确定因素及其变化幅度 
根据经济评价的要求和项目特点,将发生变化可能性较大,对项目经济效益影响较大的几个主要因素设定为不确定因素。  ③ 计算因素变动对分析指标影响的数量结果 ④ ,确定敏感因素 
⑤结合确定性分析进行综合评价,选择可行的比选方案。 根据敏感因素对技术项目方案评价指标的影响程度,结合确定性分析的结果做进一步的综合评价,寻求对主要不确定因素变化不敏感的可选方案。

第9题:

简述敏感性分析的一般步骤。


正确答案: (1)确定敏感性分析结果指标;
(2)选取不确定因素;
(3)固定其他因素;变动其中一个不确定因素逐个计算不确定因素对分析指标的影响程度或范围并找出它们一一对应关系。

第10题:

简述敏感性分析的步骤及作用意义。哪些经济效益评价指标可作为敏感性分析指标?


正确答案:敏感性分析的步骤:①确定分析指标;②选择需要分析的不确定性因素;③分析每个不确定性因素的波动程度及其对分析指标可能带来的增减变化情况;④确定敏感性因素;⑤方案选择。
敏感性分析的作用意义就是确定影响项目经济效益的敏感因素,找出影响最大、最敏感的主要变量,进一步分析、预测或估算其影响程度,找出产生不确定性的根源,采取相应有效措施。
技术方案的某些经济效益评价指标,如息税前利润、投资回收期、投资收益率、净现值、内部收益率等,都可作为敏感性分析指标。