自然环境对人类教育的直接影响表现在（）

教育对人类地位的提升主要表现在（ ）。

A．教育使人的价值得到发现

B．教育促使人的潜能得到发掘

C．教育促进了人的力量的发挥

D．教育促进了人类个性的发展

A、机体的新陈代谢上

B、人类对自然资源的索取

C、人类对自然环境的依赖性

D、人对环境的破坏，又对环境加以保护和治理

E、人体每天摄取食物，获得足够营养

自然环境对教育的直接影响主要表现在（ ）

A．适应自然的教育的价值取向

B．自然环境制约着一定的教育内容选择

C．影响教育的组织机构和组织形式

D．影响教育发展战略的选择

E．制约教育发展的规模和速度

A.自然环境因素和社会环境因素

B.自然环境因素和非自然环境因素

C.客观的环境因素和主观的环境因素

D.主体性因素和客观性因素

自然环境对教育的影响主要表现在()。

A.地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置

B.自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容

C.由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向

D.自然环境影响政治经济制度，进而影响教育

E.自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平

21世纪.人类面临的挑战耍求我们对现在的教育结构_____________、教育模式和________、行为方式进行改革。

预防医学研究的人类环境属于（ ）。

A．人类的生产和生活环境

B．人类的农村环境

C．人类的城市环境

D．人类生活的自然环境和社会环境

E．人类的工作环境和教育环境

自然环境的适宜性不直接影响房地产的需求及价格。（ ）

此题为判断题(对，错)。