追求对日常语言的()和向日常语言的()这一对矛盾,突出反映了诗歌

题目

追求对日常语言的()和向日常语言的()这一对矛盾,突出反映了诗歌既要格律形式,又不能陷入格律形式的矛盾境况。

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相似问题和答案

第1题:

从文学语言与科学语言、日常语言的基本区别中,韦勒克、沃伦指出,可以将“虚构性”、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

“神韵说”力图摆脱政治等社会因素对诗歌的干扰,注重诗歌本身淡远清新的境界和含蓄蕴藉的语言,追求所谓“不着一字,尽得风流”。()


参考答案:正确

第3题:

人们日常语言交际的基本单位是词。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

关于艾青诗歌的散文化,下列说法正确的是()。

  • A、主张诗歌创作不讲究节奏和韵律
  • B、主张不拘格套,不追求诗歌的音乐美
  • C、主张诗歌之美在于形式,不讲究意象和语言
  • D、主张用现代的日常语言表达自己所生活的时代,追求诗歌的内在节奏

正确答案:D

第5题:

动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。

A

B



第6题:

()是实现文化保存和传递的最佳方式。

A.日常语言

B.口头语言

C.书面语言

D.文学语言


参考答案:C

第7题:

在日常的沟通中使用的语言表达形式可以分为口头语言、书面语言、体态语言。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第8题:

现代西方哲学通过对日常语言的分析与理解,凸显了语言与人的生活的内在关联。()


参考答案:正确

第9题:

行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。

A

B



第10题:

()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。

  • A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往
  • B、日常语言教育活动和基本语言教育活动
  • C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往
  • D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

正确答案:B