在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感

题目

在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。

A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
E、同感

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第1题：

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的____中，学校辅导教师运用其____，给学生以合乎其需要的协助与服务。

正确答案：
人际关系专业知识和技能

第2题：

学校心理辅导教师在进行咨询与辅导时,必注意哪些问题。

参考答案：第一，不要片面地摆出说教。训示的态度，要引导学生把心里的话说出来，让他们安定情绪，减轻紧张程度。
第二，站在学生的立场上，理解学生，理解他们的苦恼之初，进行共感性的心理辅导。
第三，第三，把学生的心理辅导与思想品德教育区分开来，不要一味指责学生的行为，要认真地倾听、全面地接纳学生的心声。只有这样，才能更好地引导、促进学生的自我成长。
第四，辅导或咨询不要单方面中止，要有计划、有阶段地进行，以情感疏导为中心，使学生达到情绪上的释放，让其体验心理辅导后的愉悦。

第3题：

辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种__________、__________、__________的人际关系。

正确答案：
新型的建设性的具体辅导与治疗功能

第4题：

关于同伴辅导的特点,表述不正确的是（）。

A.同伴辅导员是从学生群体.……与辅导对象同龄的学生。
B.与辅导对象相比……,的心理品质。
C.同伴辅导者在具体开展工作前……的训练。
D.与师生之间的辅导关系相比……建立平等关系

答案：D

解析：

第5题：

以下不属于双重关系的是()

A、辅导教师既是班主任，又是一名咨询师

B、在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人

C、心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导

D、对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉

参考答案：C

第6题：

学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

A、学习

B、生活

C、心理

D、适应

E、性格

参考答案：ACD

第7题：

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其__________，给学生以合乎其需要的协助与服务。

正确答案：
专业知识和技能

第8题：

在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。

A．积极关注

B．询问

C．尊重

D．真诚

E．同感

正确答案：ACDE
B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。

第9题：

辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（　　）

A.宣泄技术
B.关注技术
C.面质技术
D.探讨技术

答案：C

解析：

第10题：

当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生，其最佳处理方式是（）

A立即进行心理辅导

B对患者进行催眠治疗

C选用抗抑郁药物给患者服用

D将患者转介给医疗机构进行治疗

D
略

在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（

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