全面评价公关礼仪在公共关系活动中的作用是“通行证”和“奠基石”。

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第1题：

下列关于公共关系目标的说法中，正确的有()。

A、公关目标是公共关系全部活动的核心

B、公共关系目标是公共关系策划的依据

C、公共关系目标是指导、协调公共关系工作的依据

D、公共关系目标为评价公共关系活动效果提供了标准

E、公共关系目标是提高工作效率、实现公共关系活动价值的保障

参考答案：ABCDE

第2题：

()是指社会组织及其成员在公共关系活动中应尊重他人,讲究礼节的程序。

A.公关思想

B.公关礼仪

C.公关道德

D.公关文化

正确答案：B

第3题：

在公共关系活动中,公关礼仪是公关人员必须掌握并娴熟运用的()技能。

A.公众传播

B.团体传播

C.群体传播

D.人际传播

正确答案:D

第4题：

在“德”的评价中，如何全面了解并反映学生在学校、家庭和社会活动中的各种表现？

正确答案:学生在学校（班级）的表现应是评价的重点，在评价中，评价者要观察、积累学生在学校（班级）的常态信息并在学生间进行分析比较，主要观察点应是学生的学习态度等非智力因素和对集体的融合度、责任心，同时，应观察其同伴和任课老师对这个学生的认可度。教师应加强与家长的联系，通过家访、信函、电话、家长委员会及网络等方式，以全面了解学生在家庭的表现。学生与社会的联系和实践活动是学生品德行为的重要检测点，学校和教师应通过参与指导，全面观察学生的情绪、认识和行为，形成对学生的客观评价

第5题：

全面评价公关礼仪在公共关系活动中的作用是“通行证”和“奠基石”。

A对

B错

错
略

第6题：

对公关礼仪在公共关系活动中作用的全面评价是:“通行证”和“奠基石”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第7题：

高中化学新课程提出实施多样化评价，促进学生全面发展，评价的内容既包括学生的活动过程又包括学生的活动结果，力求在真实的活动情景和过程中对学生多方面方面的进步与发展进行全面评价属于（）

A.纸笔测验
B.学习档案评价
C.活动表现评价
D.综合评价

答案：C

解析：

活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。这种评价是在学生完成一系列任务（如实验、辩论、调查、设计等）的过程中进行的。它通过观察、记录和分析学生在各项学习活动中的表现，对学生的参与意识、合作精神、实验操作技能、探究能力、分析问题的思路、知识的理解和应用水平以及表达交流技能等进行评价。活动表现评价的对象可以是个人或团体，评价的内容既包括学生的活动过程又包括学生的活动结果。活动表现评价要有明确的评价目标，应体现综合性、实践性和开放性，力求在真实的活动情景和过程中对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的进步与发展进行全面评价。因此选择C。

第8题：

对公关礼仪在公关活动中作用的全面评价是:“通行证”和“奠基石”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第9题：

对公关礼仪在公共关系活动中作用的全面评价是：“通行证”和“奠基石。

A对

B错

错
略

第10题：

公关礼仪与礼仪密不可分，礼仪是公关礼仪的基础，公关礼仪是礼仪在公关活动中的应用。（）

正确答案:正确

全面评价公关礼仪在公共关系活动中的作用是“通行证”和“奠基石”。

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