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乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么，他认为的和谐

题目

乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么，他认为的和谐发展的人应包括（）

  • A、对神的虔诚
  • B、道德、体育、智力方面
  • C、爱国主义
  • D、道德、智力方面
  • E、劳动的习惯和爱好
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第1题：

阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。


正确答案：人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐地结合在一起的人是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育即把教育看作德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一整体。
人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践,提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标,也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人,就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐地结合在一起的人,是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人,是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育,即把教育看作德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一整体。

第2题：

（ ）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。


答案：苏霍姆林斯基,
解析：
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第3题：

瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


正确答案：
裴斯泰洛齐

第4题：

古希腊斯巴达的教育目的是培养（　　）。


A.演说家

B.智者

C.军人和武士

D.全面和谐发展的人

答案：C
解析：
古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。

第5题：

瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


答案：裴斯泰洛齐|
解析：

第6题：

提出“如果教育学希望全面地去教育人,那么它就必须首先全面地去了解人”的人是()

A、卢梭

B、乌申斯基

C、洛克

D、夸美纽斯


参考答案：B

第7题：

试论苏霍姆林斯基提出的个性全面和谐发展的 教育理论。


答案：
解析：
苏霍姆林斯基提出了个性全面和谐 发展的理论。该理论是一个内容异常丰富的教 学思想体系，包含着他对教育目的论和方法论的 许多独创见解，其核心是要使全体学生都得到全 面和谐的发展。 苏霍姆林斯基认为，为了培养全面和谐发展 的人，就必须深人改善整个教育过程，实施和谐 的教育。他认为:“所谓和谐的教育，就是如何把 人的活动的两种职能配合起来，使二者得到平 衡:一种职能就是认识和理解客观世界，另一种 职能就是人的自我表现。”"要实现全面发展，就 要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入 地相互渗透和相互交织,使这几个方面的教育呈 现为一个统一的完整过程。”他要求注意到各育 之间的相互联系，发挥各种教育活动的综合教育 作用。

第8题：

瑞士教育家_______认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


正确答案：

裴斯泰洛齐

第9题：

瑞士教育家（ ）认为教育在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


答案：裴斯泰洛齐,
解析：

第10题：

古希腊斯巴达教育目的是培养（?）

A.A、演说家
B.B、智者
C.C、军人和武士
D.D、全面和谐发展的人

答案：C
解析：
古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。 命题分析
古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。本题主要考查的是考生对于西方古代奴隶社会时期教育状况的了解，此考点除斯巴达教育常考外，雅典教育也是重要考查内容。此考点常见出题方式是选择题。要求考生了解中西方奴隶和封建社会的典型教育现象、目的、内容和方式、手段。

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