问题：测验法的优点是（）。A、效率高B、比较准确可靠C、施测过程容易控制D、结果处理方便
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问题：抽样在科研活动中有何意义？
问题：“外审”
问题：简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
问题：科研工作者应遵循的基本原则是（）。A、可行性原则B、价值性原则C、系统性原则D、客观性原则
问题：教育科研成果评价有什么意义？
问题：简述学前教育科学研究的主要方法有哪些？
问题：使用标准化的测量工具进行的测验是（）。A、操作测验B、目标参照测验C、标准化测验D、常模参照测验
问题：外在效度
问题：研究准备阶段包括（）步骤。A、选择课题B、研究设计C、制订工作计划D、评定计划
问题：简述选择科研课题的一般程序。
问题：在编选测试题目时，应遵循哪几方面的基本原则？
问题：简述评判记录的概念。
问题：个案研究的一般程序和步骤是什么？
问题：（）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A、基础研究B、应用研究C、现场研究D、开发研究
问题：根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。
问题：如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择（）和（）。
问题：单组前后测设计的方法是什么？
问题：测试题目的编排一般是应遵循（）、（）的逻辑顺序。
问题：观察法对教育研究有什么作用？
