问题:基础研究又被称为(),它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理论研究D、应用研究
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问题:分析维度
问题:数据组“25,26,30,37,37,31,23”的众数是()A、30B、31C、37D、34
问题:确定先进的、有推广价值的经验的标准有()。A、现实性B、典型性C、适用性D、创造性
问题:简述学前教育科学研究的伦理性原则。
问题:良好的观察应由三个部分组成,即()、()和()。
问题:研究者根据自己对研究总体的了解和经验,从总体中确定对总体具有代表性的“典型”,将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是()A、整群抽样B、随意抽样C、判断抽样D、有意抽样
问题:整理和分析资料时要注意()问题。A、对研究资料的整理和分析要及时B、对研究资料的整理和分析要客观C、整理资料要规范D、对资料的整理要仔细
问题:简述选择科研课题的一般程序。
问题:根据一次访谈对象的多少,可将访谈分为()。A、个别访谈B、集体访谈C、直接访谈D、间接访谈
问题:对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅,称为()A、粗读B、浏览C、精度D、重读
问题:教育研究的基本任务是什么?
问题:独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于()A、基础研究B、预测研究C、经验研究D、应用研究
问题:在学前教育研究中,怎样理论联系实际?
问题:编制态度问卷,下面哪些叙述是不正确()A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大,测量越精确D、问卷题目越多越好E、题目叙述不宜过长
问题:学前教育科研方法是()的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学
问题:个案研究过程中要收集哪些方面的资料?
问题:学前教育科学研究方法的多样化时期是()。A、20世纪初—20世纪50年代B、20世纪30年代C、20世纪初D、20世纪50年代
问题:个案研究的一般程序和步骤是什么?