“文化课程概念”的提出者是（）
第1题：
“上帝选民”概念的提出者是（）
第2题：
关于课程的文化功能不正确的是（）
第3题：
A.课程的概念
B.课程的文化功能
C.课程的教育功能
D.课程的结构
第4题：
社会流动的概念最早的提出者是美国社会学家索罗金。
第5题：
从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。
第6题：
将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解，联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为（）
第7题：
课程、教材、教科书的相互关系是（）。
第8题：
活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）
第9题：
“螺旋课程”的提出者是（）
第10题：
“田园城市”概念的提出者是（）