你认为将“透明的红萝卜”呈现于作品所描写的现实中有和意义?

题目

你认为将“透明的红萝卜”呈现于作品所描写的现实中有和意义?

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相似问题和答案

第1题:

《透明的红萝卜》的核心意象是第三节出现于黑孩幻觉中的“金色的红萝卜”。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

下列文学作品中,不属于莫言作品的是( )。
A.《丰乳肥臀》 B.《活着》 C.《断手》 D.《透明的红萝卜》


答案:B
解析:

第3题:

下列作品中,()的作者是女性作家。

A.《白鹿原》

B.《春之声》

C.《风景》

D.《透明的红萝卜》


正确答案:C

第4题:

小说《透明的红萝卜》具有“超现实”的诗话色彩。


正确答案:正确

第5题:

你认为护士学习护理教育学的现实意义是什么?


正确答案: (1)认识护理教育的客观规律,指导护理教育实践:护理教育学是护理教育实践经验的高度概括与科学抽象,是对护理教育实践的深刻的、正确的、完整的反映,因而能指导护理教育实践。众所周知,任何缺乏理论指导的实践,都只能是盲目的实践,护理教育实践也不例外,随着护理教育实践的发展,护理教育理论的指导作用愈来愈重要。重视和加强护理教育理论学习与研究,自觉按教育规律办事,是当代护理教育发展的必然趋势。
(2)培养从事护理教育工作的实际技能:
护理教育工作是培养专业人才的工作。要把学生培养成热爱护理事业,具有扎实的护理理论知识基础和熟练的护理技能的护理工作者,关键在教师。学习护理教育学,可以帮助护理教育工作者正确认识教育工作的作用和意义,正确运用教育的科学原理,规范护理教育实践的一切行为,掌握从事教育工作必须具有的教学技能,大大提高教学效率,使护理教育过程真正成为科学的过程。
对患者及其家属实施健康教育是临床护理重要的工作内容。学习护理教育学,可帮助护理人员选用适当的教育方法与手段,对不同年龄、不同社会背景、不同文化层次、不同身心状态的患者实施针对性强、耗时少、效果佳的健康教育,满足人们在疾病状态下的认识需求,进而调动他们参加对自身护理活动的积极性,提高护理效果。
(3)打好从事研究性、创造性活动的基础:
学习护理教育学理论,还将使我们逐步学会对护理教育领域中各种矛盾现象作用正确的解释与科学分析,学会把护理教育的实际经验上升到应有的理论高度,为进一步发展、完善适合我国国情的护理教育学,从事创造性护理研究活动作好必要而充分的准备。

第6题:

小说《透明的红萝卜》具有“超现实”的诗话色彩。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第7题:

《透明的红萝卜》表现了一种何样的文化氛围?它与其它作品的乡村基调有何不同?


正确答案: 《透明的红萝卜》运用魔幻现实主义的手法,通过奇特的想象与神奇技巧构造了一幅荒凉,粗糙,苦难残酷,动荡年代,扭曲人性,悲惨命运的乡土苦难图。这幅图景既有苦难的悲凉,也有红萝卜的光亮,冷漠的坚韧与执着的追求是它特有的文化氛围。
与其它乡村基调不同的是:莫言的小说没有东方传统的牧歌情调,一反和谐宁静,温馨,安详的基调,悲凉,苦难是它的特色。

第8题:

船长高爷爷是哪个作品中的人物()

A、《透明的红萝卜》

B、《“锻炼锻炼”》

C、《同船过渡》

D、《在山区收购站》


参考答案:C

第9题:

你认为焦烧时间的长短在硫化工艺中有何意义?


正确答案: 焦烧时间的长短是衡量胶料在硫化的各加工过程,如混炼压延、压出或注射等过程中,受热的作用发生早期硫化现象难易的尺度,该时间越长,越不易发生焦烧,胶料操作的安全性越好。

第10题:

下列作品中,具有鲜明民族风格的是()。

  • A、《游园惊梦》
  • B、《女房东》
  • C、《透明的红萝卜》
  • D、《红旗谱》

正确答案:D