教学相长
第1题：
“教学相长”这一提法最早出现于《论语》。 ( )
第2题：
如何理解我国古代的“教学相长”的教育思想？
第3题：
“教学相长”出自（ ）
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《大学》
第4题：
“教学相长”，“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。
第5题：
如何实现教学相长？
第6题：
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》
⑶《学记》
第7题：
《礼记·学记》中指出：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话揭示了教学相长的客观规律。()
第8题：
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《大学》。（ ）
第9题：
培训中如何体现教学相长的原则。
第10题：
教学相长反映了学生主体地位。