“教学相长”,“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。

题目
判断题
“教学相长”,“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。
A

B

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第1题:

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《孟子》


正确答案:A
有关此原则最早论述见于《学记》。

第2题:

启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。

A.《尚书》

B.《说文解字》

C.《孟子》

D.《论语》

E.《学记》


参考答案:E

第3题:

“教学相长”出自( )

A. 《论语》

B. 《学记》

C. 《中庸》

D. 《大学》


正确答案:B
略。

第4题:

最早提出“教学相长”教育主张的著作是( )


A.《学记》

B.《论语》

C.《春秋》

D.《大学》

答案:A
解析:
《学记》中最早提出了教学相长的思想主张。

第5题:

“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( )。

A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》

答案:A
解析:
“教学相长”和“及时而教”都出自《学记》,除此之外,还有“不陵节而施”“学不躐等”“长善而救失”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”“禁于未发”等。
对于《学记》中的这些论述,有两个要求:第一,知道这些话出自《学记》;第二,把这些话与当今的有些教学原则等结合起来,如“不陵节而施”和“学不躐等”,它们都体现了当今的循序渐进的教学原则;“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,则体现了当今的启发性的教学原则。

第6题:

“ 长善救失” 、“ 教学相长” 的教学思想出自 【 】

A《论语》

B.《孟子》

C《学记》

D.《劝学篇》


正确答案:C

第7题:

“教学相长”,“及时而教”等教育思想最早出自我国的(  )。

A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》

答案:D
解析:

第8题:

“教学相长”这一提法最早出现于《论语》。 ( )


正确答案:×
×【解析】“教学相长”这一提法最早出现于《礼记?学记》。

第9题:

最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是( )

A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》

答案:C
解析:
【考情点拨】本题考查教育学的发展概况。
【应试指导】我国春秋末年出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部教育著作.论述了中国奴隶社会的学校制度、教育目的、教学原则、教师的作用等,尤其以教学原则的总结最突出,比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。

第10题:

“教学相长”,“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。


正确答案:错误