提高领导效能的根本措施是（）
第1题：
领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。()
第2题：
A、宏观领导效能
B、微观领导效能
C、正效能
D、负效能
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
提高教育领导效能应从哪些方面入手？
提高教育领导效能应该从以下几个方面人手：
（1）组织机构合理化。
（2）提高教育管理人员的素质，人员素质现代化。
（3）管理规则法制化。
（4）管理程序简便化。
（5）管理手段科学化。
略
第5题：
第6题：
领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。()
第7题：
A、领导效能是衡量领导活动成败的重要尺度
B、领导效能是考核领导者的客观依据
C、领导效能是指领导活动及其构成要素自身所蕴藏的有效能力，以及这些有效功能在对领导活动发挥有利作用时所获取的有效成果或成效
D、领导效能是推动领导活动的动力
E、领导效能是领导活动的起点和归宿
第8题：
A:领导效率
B:领导能力
C:领导效能
D:领导效益
第9题：
提高教育领导效能的必要条件？
1、发挥教育管理机构的整体功能。
2、建立起完整的教育管理程序的体系。
3、提高教育管理人员的素质。
略
第10题：
关于教育领导效能表述正确的是（）
A教育领导效能=效率+效益考试论坛
B教育领导效能=效率-效益
C教育领导效能=效率×效益
D教育领导效能=效率÷效益