第1题：
A、宏观领导效能
B、微观领导效能
C、正效能
D、负效能
第2题：
提高教育领导效能应从哪些方面入手？
提高教育领导效能应该从以下几个方面人手：
（1）组织机构合理化。
（2）提高教育管理人员的素质，人员素质现代化。
（3）管理规则法制化。
（4）管理程序简便化。
（5）管理手段科学化。
略
第3题：
领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。()
第4题：
教育领导效能
教育领导效能是教育领导效率与效益的统一。教育领导效能包括教育领导效率与效益两个方面。它是效率与效益的乘积。用教育领导效能对教育管理活动进行评价是一种全面的评价方法。
略
第5题：
关于教育领导效能表述正确的是（）
A教育领导效能=效率+效益考试论坛
B教育领导效能=效率-效益
C教育领导效能=效率×效益
D教育领导效能=效率÷效益
第6题：
提高教育领导效能的必要条件？
1、发挥教育管理机构的整体功能。
2、建立起完整的教育管理程序的体系。
3、提高教育管理人员的素质。
略
第7题：
在教育管理活动中，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指（）
A教育领导效率
B教育领导效益
C教育领导效能
D教育领导效果
第8题：
领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。()
第9题：
教育领导效能评价的作用有哪些？
（1）有利于发挥教育管理体系的整体功能。
（2）有利于促进教育管理人员动机与效果保持一致。
（3）有利于克服追求教育管理效果中的片面性。
略
第10题：
教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为（）
A教育领导效能
B教育领导效率
C教育领导效益
D教育领导效果