经过一个世纪的努力，到19世纪末，法国教育家（）以其远见卓识和锲而不舍得努力，终于使奥林匹克运动重新登上历史的舞台。
第1题：
从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。
A.英国
B.美国
C.法国
D.荷兰
第2题：
什么时候美国和法国也开始了工业革命？（）
A.18世纪末到19世纪初
B.19世纪30年代
C.18世纪50年代
D.18世纪70年代
第3题：
．19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。
“从做中学”
第4题：
法国大歌剧产生于（）。
第5题：
法国喜歌剧产生于（）。
A.19世纪末期
B.19世纪初期
C.18世纪末期
D.18世纪初期
E.18、19世纪之交
第6题：
A.19 世纪30 年代到19 世纪末
B.19 世纪末20 世纪初
C.20 世纪初至二战
D.二战以后
第7题：
19世纪末20世纪初，美国、德国的经济发展为什么能赶上并超过英国和法国？
⑴因为美国和德国在电力方面领先一步。除直接采用新技术新设备外，还因为在美国方面：
①内战扫除了资本主义发展的障碍；
②资源丰富；
③大量的欧亚移民提供了技术和劳力；
④吸收了大量欧洲剩余资本。在德国方面：
①实现了国家统一；
②从法国得到了大量战争赔款
③通过普法战争从法国夺取阿尔萨斯和洛林两个重要矿区，为经济的发展提供了丰富的矿藏资源。
⑵经验：发展经济要积极采用先进的科学技术，不断更新设备，扩大海外市场，引进外资。
⑶教训：①不能固步自封，拒绝先进技术和外来资本。
②充分利用国内资本，发展民族工业。
第8题：
A、法国
B、美国
C、德国
D、中国
第9题：
从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。
第10题：
什么时候美国和法国也开始了工业革命？（）