从文学接受的不同程度来把握，文学接受可以实现文学活动（）的意义。
第1题：
人类的文学活动，从总体上说是三大活动，即（）；文学的传播活动；文学的接受活动。
第2题：
幼儿接受文学的主要方式是通过（）
第3题：
幼儿接收文学的主要方式是通过（）。
A“听”来接受文学
B“看”来接受文学学
C“读”来接受文学
D“背诵”来接受文学
第4题：
动态的文学活动中最为关键的一个环节是（）
第5题：
论述接受在整个文学活动中的地位与意义。
第6题：
延留在文学接受中的意义
第7题：
文学创作的最终成果借（）而凝定，文学接受者对作品艺术风格的感受也只能从（）的把握入手，形式创造对于文学创作具有重要意义。
第8题：
儿童文学可以从不同的角度来分类，主要分类角度是（）
第9题：
文学批评和文学鉴赏构成文学接受的不同层次。
第10题：
论述文学接受的意义？