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阅读式接受不容易深入到文学作品内部，因此它不可能充分实现文学作品

题目

阅读式接受不容易深入到文学作品内部，因此它不可能充分实现文学作品的社会功能。

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第1题：

()是指那些与0－6岁儿童的心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。

A.幼儿文学作品

B.少儿文学作品

C.儿童文学作品

D.小孩文学作品


正确答案：C

第2题：

“文学作品论”以文学作品的()等为研究对象。

A.语言

B.阅读

C.价值

D.形象

E.体裁


参考答案：ADE

第3题：

学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括()。

A、能背诵文学作品

B、乐意聆听和阅读文学作品

C、对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣

D、积极参与各种文学活动

E、能创编诗歌


参考答案：B,C,D

第4题：

幼儿对文学作品的接受主要表现为朗读讲述法、（）、（）、阅读欣赏法四种方式。


正确答案:配图配乐法；表演欣赏法

第5题：

所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程


正确答案:正确

第6题：

接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。

A.作者

B.评论者

C.读者


参考答案：C

第7题：

为了调查当代大学生的阅读现状，某调查小组列举了40部文学作品，请60名在校大学生选择他们已经阅读或正在阅读的作品．调查结果显示：大多数大学生只读过或正在阅读其中的6到8部作品，仅少数大学生读过30部以上，甚至有的大学生一部也没有读过．其中，《小时代》读过的人最多，60个人中有50个大学生都读过或正在阅读；《安娜·卡列尼娜》则所有的大学生都没有读过．由此，该实验小组得出结论，当前大学生很少阅读文学作品，甚至根本不接触文学作品．

以下哪项如果为真，最能对该实验小组的结论构成质疑？( )

A．实验小组选取的40部文学作品不具有代表性

B．实验小组选取的60名大学生喜爱玩游戏，不喜欢阅读文学作品

C．实验小组选取的40部文学作品在大学图书馆中不容易被找到

D．《安娜·卡列尼娜》这部作品很多中文系的学生也没有读过


正确答案：A
A[解析]不同的人有不同的阅读喜好，这个调查小组列举的40部文学作品也就是调查样本不具有代表性，直接指出了调查小组调查问卷本身的谬误．这就难以得出合理、客观的结论．B项也可以对结论构成质疑，但力度没有A项的强．故本题选A．

第8题：

文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息,幼儿需要通过()等方式接受理解文学作品所传递出的信息。

A、聆听

B、诵读

C、阅读图画

D、观看动画


参考答案：ABCD

第9题：

阅读可以分成四种情况，其中不包括（）。

  • A、信息式阅读法
  • B、文学作品阅读法
  • C、经典著作阅读法
  • D、陶醉性的阅读法

正确答案:D

第10题：

费什认为文学作品是（），阅读是个（）。


正确答案:活动艺术；事件

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