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（）被誉为德国教师的教师

题目

（）被誉为德国教师的教师

参考答案和解析
正确答案:第斯多惠
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相似问题和答案

第1题：

德国所有的教师都由专门的师范大学来培养。（）


正确答案：错

第2题：

在1950至1970年间，德国教师的数量持续增加，然而却低于全国总人口的增长速度。 以下哪项与上述情况相冲突?（ ） A．在1950年至1970年问，德国大学生毕业后从事教师职业的比例有所增加 B．在1950年至1970年间，德国教师在总人口中的比例保持不变 C．在1950年至1970年间，德国针对教师的经费投入比以前增加了将近3倍 D．在1950年至1970年间，德国教师在同龄人中所占比例由 10%下降至9%


正确答案：B
根据题干信息可知，如果德国教师在总人口中的比例保持不变，则德国教师数量增加速度一定和总人口的增长速度相同，而题干中说德国教师数量增加速度低于总人
口的增长速度，因此B项与题干所述情况矛盾；A、C、D三项与题干内容无关。故选B。

第3题：

()在高级完全中学会考中担当的角色,基本上从命题到打分,都是由教师来评价自己的学生。

A.中国教师

B.法国教师

C.德国教师

D.美国教师


参考答案：C

第4题：

德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。


答案：对
解析：

第5题：

被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）

A.苏格拉底的产婆术

B.卢梭的自然教育思想

C.杜威的实用主义教育哲学

D.赫尔巴特的教育心理学学说


参考答案：C

第6题：

在1950至1970年间，德国教师的数量持续增加，然而却低于全国总人口的增长速度。

以下哪项与上述情况相冲突？

A．在1950至1970年间，德国大学生毕业后从事教师职业的比例有所增加

B．在1950至1970年间，德国教师在总人口中的比例保持不变

C．在1950至1970年间，德国针对教师的经费投入比以前增加了将近3倍

D．在1950至1970年间，德国教师在同龄人中所占比例由10%下降至9%


正确答案：B
【答案】B
【解析】削弱反驳型题目，或可归为结论推出型题目。由题干可知，教师增加数量低于全国总人口增速，故可推出教师在全国总人口中比例会下降，与B项矛盾。故选B。

第7题：

包豪斯学校教师（）改变了德国设计中的字体，变大写为小写。


参考答案：拜耶

第8题：

简述德国学前教育教师培训制度。


参考答案：(1)大学：培养在德国学前教育机构中工作的一小部分、专注于社会教育的人。接受为期4年的被作“社会专科教育”方面的专业训练，其中1年用于实践方面的培训。入学者的资格要求是10年级毕业生或具有2年职业训练的同等学历者。毕业生大多数在较大的日间学前教育机构中担任领导工作。
(2)技术学校：主要培养学前教育教师,50%是由私人开办的,其中大多数又是教会开设。入学者的资格要求是职业学校的毕业生或其他中等学校的毕业生。
(3)培训学院：这类学校入学要求是完成实科10年级学习或至少具有职业训练的同等学力者。培训时间1-3年，主要培养学前教育机构的助理员。

第9题：

( )被誉为“俄国教育科学的创始人”"俄国教师的教师”

A.凯洛夫
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.乌申斯基

答案：D
解析：
本题考查考生对乌申斯基教育思想的 掌握情况。康?德?乌申斯基是19世纪俄国 著名的教育家，被誉为“俄国教育科学的创始 人”“俄国教师的教师"，其代表著作是《人是教 育的对象》。

第10题：

德国教师以教师身份给其学生分数，不是代表教师个人，也不是代表该学科部门、校长或学校打分，而是代表该省评分的。


正确答案:正确

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