从()开始,把古韵分成十部,至()分成十七部,王力分成()部。

题目

从()开始,把古韵分成十部,至()分成十七部,王力分成()部。

参考答案和解析
正确答案:顾炎武;段玉裁;29
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相似问题和答案

第1题:

语法分析有两种基本的方法:一是把大类切分成小类,如把词分成名词、动词、形容词等;一是把(),如把句子分成主语、谓语等。
整体切分成部分

第2题:

古韵三十部


正确答案: 一、之、职、蒸;
二、幽、觉、冬;
三、宵、药;
四、侯、屋、东;
五、鱼、铎、阳;
六、支、锡、耕;
七、脂、质真;
八、微、物、文;
九、歌、月、寒;
十、缉、侵;
十一、叶、谈。

第3题:

单层工业厂房设计中,若需要将伸缩缝、沉降缝、抗震缝合成一体时,其正确的设计构造做法为(  )。

A、在缝处从基础底至屋顶把结构分成两部分,其缝宽应满足三种缝中的最小缝宽的要求
B、在缝处只需从基础顶以上至屋顶把结构分成两部分,其缝宽取三者的最大值
C、在缝处只需从基础底至屋顶把结构分成两部分,其缝宽取三者的平均值
D、在缝处只需从基础底至屋顶把结构分成两部分,其缝宽按抗震缝要求设置

答案:D
解析:
由于温度变化,地基不均匀沉降和地震因素的影响,易使建筑发生变形或破坏,故在设计时应事先将房屋划分成若干个独立部分,使各部分能自由独立的变化。这种将建筑物垂直分开的预留缝称为变形缝,包括伸缩缝、沉降缝和抗震缝。根据结构抗震设计原则,伸缩缝、沉降缝的宽度均应符合抗震缝最小宽度的要求,因为抗震缝是三个缝之中最宽的,以此才能保证各个阶段施工能正常进行。此外,在地震设防区,当建筑物需设置伸缩缝或沉降缝时,应统一按防震缝对待,但要从基础底至屋顶把结构分成两部分。

第4题:

韦氏从整体智力观点出发把智力分成()。


正确答案:言语、操作

第5题:

四板五带是指()。

  • A、利用五条绿化带把道路分成四条
  • B、利用四条绿化带把道路分成五条
  • C、利用三条绿化带把道路分成五条
  • D、利用三条绿化带把道路分成四条

正确答案:A

第6题:

全球通套餐话费分成酬金为()

  • A、按照套餐费给予10%话费分成,分成时间为1年
  • B、按照消费总额给予10%话费分成,分成时间为1年
  • C、按照套餐费给予10%话费分成,分成时间为2年
  • D、按照消费总额给予10%话费分成,分成时间为2年

正确答案:A

第7题:

()广泛用于纵向剪切带卷的边部和把宽带卷切分成窄带卷。


正确答案:圆盘式剪切机

第8题:

分成率法通过分成率获得无形资产收益,分成率包括销售利润分成率和销售收入分成率两种。下列有关无形资产分成率的公式中,正确的表达式是(  )。

A. 销售收入分成率=销售利润分成率/销售利润率
B. 销售利润分成率=销售收入分成率×销售利润率
C. 销售收入分成率=1-销售利润分成率
D. 销售利润分成率=销售收入分成率/销售利润率

答案:D
解析:
无形资产收益额=销售收入(利润)×销售收入(利润)分成率×(1-所得税税率)
对于销售收入(利润)的测算已不是较难解决的问题,重要的是确定无形资产分成率。
既然分成对象是销售收入或销售利润,那么就有两个不同的分成率。而实际上,由于销售收入与销售利润有内在的联系,可以根据销售利润分成率推算出销售收入分成率,反之亦然。因为:
收益额=销售收入×销售收入分成率×(1-所得税税率)=销售利润×销售利润分成率×(1-所得税税率)
所以:
销售收入分成率=销售利润分成率×销售利润率
销售利润分成率=销售收入分成率÷销售利润率

第9题:

加涅从信息加工的观点出发把学习过程分成哪些基本阶段?


正确答案: 把它分成八个阶段:
1.动机阶段。要使学习得以发生,首先应该激发起学习者的动机。要促进学习者的学习,就要使他们具有一种奔向某个动力。要把学习者想要达到的目标——也就是头脑中的期望——与学生的实际学习活动联系起来,并激起学生学习的兴趣。
2.了解阶段。在了解阶段,学习者的心理活动主要是注意和选择性知觉。
3.获得阶段。对外部信息一旦开始注意和知觉,学习活动就可进入获得阶段。获得阶段指的是所学的东西进入了短时记忆,也就是对信息进行了编码和储存。
4.保持阶段。经过获得阶段已编码的信息将进入长时记忆的储存器,这种储存可能是永久的,而且应指出的是,长时记忆的能力是很大的,至今还没有实验证实出大脑记忆容量的极限。
5.回忆阶段。也就是信息的检索阶段,这时,所学的东西能够作为一种活动表现出来。
6.概括阶段。对所学东西的提取和应用并不限于同一种学习情景,它不是只在所学内容的范围里才出现的,人们常常要在变化的情景或现实生活中利用所学的东西,这就需要实现学习的概括化。
7.操作阶段。也就是反应的发生阶段,就是反应发生器把学习者的反应命题组织起来,使它们在操作活动中表现出来,因此,作业的好坏是学习效果反映。
8.反馈阶段。通过操作活动,学习者认识到自己的学习是否达到了预定目标。这种信息反馈是强化的重要组成因素。

第10题:

简述自顾炎武至王力对上古韵部的划分。


正确答案:顾炎武把古韵分为十部,江永分为十三部,段玉裁分为十七部,戴震分为二十五部,孔广森分为十八部,王念孙、江有浩分为廿一部,朱骏声分为十八部,章炳麟分为廿三部,黄侃分为廿八部,王力分为廿九、三十部。

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