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课堂教学的辅助形势是（）

题目

课堂教学的辅助形势是（）

  • A、现场教学
  • B、复式教学
  • C、个别教学
  • D、分组教学
参考答案和解析
正确答案:A,C
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第1题：

下列不属于课堂教学言语的是()

A.课堂教学肢体言语

B.课堂教学体态言语

C.课堂教学书面言语

D.课堂教学口头言语


参考答案：A

第2题：

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）。

A．课堂情境

B．课堂结构

C．课堂形势

D．课堂教学


正确答案：B
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。

第3题：

“核心问题”一定是针对教学本质的,在课堂教学中起着()作用的。

A.“辅助”

B.“促进”

C.“引领”

D.“总结”


参考答案：C

第4题：

关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()

A.对课堂教学不可或缺
B.可完全取代传统教学手段
C.对课堂教学起辅助作用
D.必然能提高课堂教学效率

答案：C
解析：
对课堂教学起辅助作用

第5题：

课堂教学的辅助形式有()。

A.现场教学
B.复式教学
C.个别教学
D.分组教学

答案：A,C
解析：
课堂教学的辅助形式有个别教学和现场教学。

第6题：

课堂教学体态言语是课堂教学口头言语的辅助言语。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

计划工作步骤的第一个阶段是( )

A、估量形势

B、确立目标

C、制定辅助计划

D、选择方案


答案：A

第8题：

课外辅导是课堂教学的（ ）。

A.基础

B.中心环节

C.延续

D.补充和辅助


正确答案：D

第9题：

阅读下列片段，试回答有关问题
体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时，在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题：
（1）简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用？
（2）在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些？


答案：
解析：
（1）体态语是指人在交流、沟通、传播过程中，用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势，体态语可以促进教师与学生的双向情感交流，使教学信息得以顺利传授；体态语能吸引学生注意力，有利于组织和优化教学；体态语可以传达更为丰富真切的知识信息，可以加大教学信息密度，增强学生对有用信息的接受程度。
（2）化学教师在课堂上常见的体态语有肢体动作、面部表情和眼神交流。

第10题：

课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件。


正确答案:正确

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