要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式,以巩固和发展公

题目

要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式,以巩固和发展公有制经济,对此问题的正确认识是()。

  • A、同样的所有制可以采取不同的实现形式,不同的所有制可以采取相同的实现形式
  • B、只要有利于生产力的发展,公有制的实现形式可以多样化
  • C、反映生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用
  • D、以提高企业效率、增强企业活力、承担社会责任为重点,深化国有企业改革
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第1题:

要毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇( )非公有制经济发展。

A、鼓励

B、支持

C、引导

D、促进


参考答案:ABC

第2题:

坚持公有制的性质,根本的是

A.坚持国家和集体对生产资料的所有权

B.努力寻求促进生产力发展的公有制实现形式

C.全面认识公有制的含义

D.正确把握公有制的范畴


正确答案:A

第3题:

以公有制为主体多种经济成分共同发展的所有制结构,是中国经济体制改革的重大成果。为了更加有利于发展生产力,公有制的具体实现形式应该而且可以是多样的。以下可作为公有制具体实现形式的是

A.外商控股形式 B.股份合作形式

C.新型农村合作社形式 D.国家控股形式


正确答案:BCD

第4题:

党的十五大指出:“公有制实现形式可以而且应当多样化,一切反映社会化市场规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。”这一论断表明

A.公有制实现形式多样化,就是要坚持发展多种所有制经济
B.同样的所有制可以采取不同的实现形式,不同的所有制可以采取相同的实现形式
C.所有制的实现形式不具有“公”与“私”、“社”与“资”的区分
D.公有制实现形式的多样化能促进国有经济的更快发展

答案:B,C,D
解析:
本题考核的知识点是:公有制实现形式。

【正确分析】所有制的实现形式是采取怎样的经营方式和组织形式问题,它不具有“公”与“私”、“社”与“资”的区分。同样的所有制可以采取不同的实现形式,而不同的所有制可以采取相同的实现形式。要根据社会化生产规律的要求,采取多样化的经营方式和资产组织形式,使国有经济在更大的范围里获得广阔的发展空间。因此,本题的正确答案是BCD选项。

【干扰分析】A选项错误,公有制实现形式与公有制经济的性质是两个不同层次的问题。

第5题:

社会主义的最终目标是( )

A.发展生产力
B.消灭剥削
C.巩固公有制
D.实现共同富裕

答案:D
解析:
邓小平理论的首要问题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题。他指出:“社会主义的本质,是解放生产力、发展生产力,消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。”其中,解放生产力和发展生产力是社会主义的根本任务;消灭剥削、消除两极分化是实现社会主义的条件和途径;最终达到共同富裕是社会主义的根本目标。

第6题:

巩固和发展公有制经济,要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式,使股份制成为公有制的主要实现形式。实行股份制,有利于()。

A、扩大共有资本的支配范围

B、实现所有权和经营权的两权分离

C、增强公有制的主体地位

D、实现转换机制和科学管理,提高企业和资本的运作效率


正确答案:A,B,C,D

第7题:

可以而且应该用来为我国现阶段社会主义经济发展服务的所有制形式是一切()

A.简便易行和单一的所有制形式

B.在历史上出现过的所有制形式

C.以生产资料公有制为基础的经济形式

D.适应现阶段生产力发展状况和能够促进生产力发展的所有制形式


参考答案:D

第8题:

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是

A.因材施教原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.量力性原则


正确答案:D

第9题:

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他们能够接受,但又要有一定的难 度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这是( )教学原则。


A.因材施教 B.量力性 C.循序渐进 D.巩固性


答案:B
解析:
题干描述的是量力性原则的概念。

第10题:

社会主义公有制的实现形式上,正确的认识是(  )
A.公有制实现形式可以而且应当多样化
B.一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用
C.要努力寻找能够促进生产力发展的公有制实现形式
D.使股份制成为公有制的主要实现形式,股份合作制是集体所有制性质的经济


答案:A,B,C,D
解析:
所有制的实现形式是由生产力水平和发展要求决定的,一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用.ABCD四项都是正确答案.

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