纵观宋朝历史,“兴文教”的政策,在不同时期有不同的侧重点。概要地

题目

纵观宋朝历史,“兴文教”的政策,在不同时期有不同的侧重点。概要地说,它表现为以下方面()

  • A、重视科举,重用士人
  • B、三次兴学,广设学校
  • C、尊孔崇儒,提倡佛道
  • D、罢科举,改由学校取士
  • E、官学等级制度更加严格
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第1题:

可比性原则要求( )。

A、同一企业在不同时期采用一致的会计政策

B、同一企业在同一时期采用一致的会计政策

C、不同企业在不同时期采用一致的会计政策

D、不同企业发生的相同事项应当采用规定的会计政策

E、不同企业发生的不同事项应当采用规定的会计政策


参考答案:AD

第2题:

纵观宋朝历史,“兴文教”的政策,在不同时期有不同的侧重点。概要地说,它表现为以下方面()

A.重视科举,重用士人

B.三次兴学,广设学校

C.尊孔崇儒,提倡佛道

D.罢科举,改由学校取士

E.官学等级制度更加严格


参考答案:A, B, C

第3题:

人民与敌人是相对应的政治概念,在不同历史时期有着不同的内容。


正确答案:√
人民是个政治概念,具有一定的阶级内容和历史内容,是相对敌人而言的,它反映了一定社会的政治关系。历史唯物主义认为人民是一个历史的、政治的范畴,其主体始终是从事物质资料生产的广大劳动群众。但在不同的国家、不同的历史时期,人民这个概念有不同的内容。如中国的抗日战争时期,一切抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民;在社会主义时期,人民的范围更加广泛,不仅包括工人、农民和知识分子,而且包括一切拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。故表述正确。

第4题:

人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同时期、不同的历史条件下,人民群众包括()。


正确答案:不同的内容

第5题:

货币政策和财政政策的差异表现为( )。

A:调节的范围不同
B:目标的侧重点不同
C:运用的政策手段不同
D:体系不同
E:时滞不同

答案:A,B,C,E
解析:

第6题:

财政政策与货币政策的功能差异主要表现在()

A、政策目标的侧重点不同

B、时滞性不同

C、资金供应方式不同

D、透明度不同

E、可控性不同


参考答案:ABCDE

第7题:

货币政策与财政政策的差异主要有( )。

A:时滞不同
B:政策目标的侧重点不同
C:政策作用的范围不同
D:影响的程度不同
E:运用的政策手段不同

答案:A,B,C,E
解析:

第8题:

中国共产党在不同的历史时期,培养少数民族干部的政策也各有不同。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

货币政策与财政政策的不同点有()

  • A、政策目标的侧重点不同
  • B、作用领域与范围不同
  • C、调控主体、层次、方式不同
  • D、发挥作用的时滞不同

正确答案:A,B,C

第10题:

公共政策评估在不同的历史时期具有不同的侧重点。


正确答案:正确

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