在形成运动技能的过程中，各阶段时间的长短随动作的复杂程度和学员的训练程度的不同而不同。
第1题：
在形成运动技能的过程中，各阶段时间的长短随动作的复杂程度和学员的训练程度的不同而不同。
A对
B错
第2题：
技能形成阶段中，学员能轻松、迅速、准确地完成动作，意识控制减弱到一定程度，属于（）阶段。
第3题：
A.泛化阶段
B.分化阶段
C.泛化和分化阶段
D.动作定型阶段
第4题：
在运动技能的学习过程中，学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多，注意范围窄、意识参与的程度高，这是运动技能形成的（）阶段。
第5题：
在动作技能的形成过程中，（）的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，因而注意范围比较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而不协调，出现很多多余的动作，不能察觉自己动作的全部情况，难以发现错误和缺点。
第6题：
在驾驶训练的过程中，操作动作越复杂，学员越难形成动作定势。
第7题：
把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?
第8题：
第9题：
从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作阶段、（）、（）、（）
第10题：
在体操动作技能形成的过程中，各阶段教学的主要任务是什么？