短时记忆中的信息通过（）可输送到长时记忆系统，而长时记忆中的信息必须（）到短时记忆系统，才能重新被意识，并与当前的刺激相结合才能发挥作用。

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第1题：

下列属于短时记忆与长时记忆的区别是:()。

A.短时记忆无需意识参与

B.长时记忆中的信息容易受干扰

C.短时记忆不采用意义编码

D.长时记忆中的信息不易消退

正确答案:D

第2题：

记忆系统中，储存容量最大的是( )

A.短时记忆
B.瞬时记忆
C.长时记忆
D.长时记忆和瞬时记忆

答案：C

解析：

长时记忆的容量是无限的．

第3题：

在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为___________。

正确答案：
组块

第4题：

短时记忆与长时记忆的区别是：（）

A短时记忆无需意识参与

B长时记忆中的信息不易受干扰

C短时记忆不采用意义编码

D长时记忆中的信息不易消退

B,D
略

第5题：

短时记忆与长时记忆的区别是（　　）

A.短时记忆无需意识参与
B.长时记忆中的信息不易受干扰
C.短时记忆不采用意义编码
D.长时记忆中的信息不易消退

答案：D

解析：

短时记忆的最大特点是短时记忆中的信息都是能够被意识到的，而瞬时记忆和长时记忆中的信息通过进入短时记忆才能被意识。有关短时记忆的编码，最初研究者普遍认为应以听觉编码为主，更确切地说，是听觉的、口语的、言语的联合编码，或称AVL单元的编码。其中言语的编码就包含意义成分，有如，组块是指将若干单位联合成有意义的较大单位的信息加工的记忆单元。因此，组块又称为意义单元，说明短时记忆也有部分的意义编码。短时记忆和长时记忆最关键，最重要的特征就是信息存储的时间不同．短对记忆是一般只有5-20秒，最长不超过2分钟。而长时记忆中的信息不易消退。

第6题：

在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（　　）。
A.短语
B.组块
C.句子
D.数字

答案：B

解析：

注意区分短语、句子等和组块的关系。组块是一个有意义的单位，可大可小，根据一个人的知识经验。

第7题：

（）是一种信息组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。

答案：

解析：

组块

第8题：

能够意识到记忆信息的记忆系统是()

A.图象记忆

B.感觉记忆

C.短时记忆

D.长时记忆

参考答案：C

第9题：

根据Shiffrin和Atkinson的记忆信息三级加工模型，信息从短时记忆转入长时记忆是通过（）而实现的。
复述
略

第10题：

对信息的保持时间可以达至年月日之久的记忆系统是（）系统。

A长时记忆

B短时记忆

C感觉记忆

D有意记忆

A
略

短时记忆中的信息通过（）可输送到长时记忆系统，而长时记忆中的信息

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