《家》中有这样一段对话:琴哭得更伤心了,她挣脱了母亲的手,好像在

题目

《家》中有这样一段对话:琴哭得更伤心了,她挣脱了母亲的手,好像在跟谁挣扎似的,她悲声地喃喃说:‚我不走那条路。我?要做一个人,一个跟男人一样的人。……我不走那条路,我要走新的路,我要走新的路。其中“那条路”指什么路?“新的路”又是指什么路?

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第1题:

那把发出美妙声音的琴被演奏家砸碎了,是因为( )。

A.它已经没有用了

B.演奏家已经不喜欢那把琴了

C.它实际上并不昂贵

D.那是一把多余的琴


正确答案:C
小提琴被演奏家砸碎是因为演奏家知道它不是那把价值七万元的小提琴。正确答案为C。 

第2题:

汉语中有这样的句子:“她是我们公司的一把手。”“一把手”的意思是。


正确答案: 单位、部门或集体的最高领导。

第3题:

“我是她妈妈,她为什么就不听我的话呢?”反映了该求助者的( )。

(A) 伤心的态度

(B) 过分概括

(C) 绝对化要求

(D) 糟糕至极


正确答案:C

第4题:

红楼梦》第五回中有这样的判词:“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。”这是谁的判词?其中的“一从二令三人木,哭向金陵事更哀。”概括了她的什么命运?请简述。


正确答案: 这段判词写的是王熙凤。其中的“一从”是指王熙凤在贾府顺从最高统治者贾母;“二令”是她在贾府可以发号施令;“三人木”的“人木”合成一个“休”字,是指她最终要被休弃的.王熙风的娘家在金陵(即现在的南京).被休后的她只有哭着回去,下场更悲哀。

第5题:

()哭得最伤心,她一面哭一面擦拭着小脚丫上的灰。

  • A、吟老
  • B、孩子
  • C、珍儿

正确答案:C

第6题:

放学的时候,林林在妈妈面前哭了,非要妈妈去让老师奖一朵小红花给他,原来,今天林林表现得不好,没能得到小红花。妈妈看林林哭得伤心,就对老师说:“老师,你就奖一朵小红花给他吧,至于让孩子哭得那么伤心吗?”如果你是这位老师,你会怎么做?


答案:
解析:
首先,老师应该先稳定幼儿的情结,告诉他得了小红花,表明他是好孩子,老师、爸爸妈妈喜欢他;没得小红花,再努力一下,爸爸妈妈相信他一定会得到,老师、爸爸妈妈永远喜欢他。其次,应该做好家长的思想工作,应给幼儿一个正确的引导,不要让他觉得“哭”能使他获得一切想得到的东西。这样的孩子以后是一个娇气、爱哭、无理的孩子。奖给孩子一朵红花事小,但让孩子懂得红花代表的意义,让孩子通过努力去得到收获对孩子的影响是长远的。应努力说服家长和老师共同努力,让孩子明白:通过自己的努力才能获得成功,要相信自己一定行!

第7题:

薛宝琴家是皇商,所以她从小就随其父母到处周游,“四山五岳都走遍了”,是大观园群芳中见世面最多的一个。


正确答案:正确

第8题:

负性强化是指一个行为的发生,随着这个行为出现了刺激的移去或刺激强度的降低,导致了行为的增强。 下列属于负性强化的是( )。 A.一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞 B.莎莎在餐桌上打嗝,妈妈立刻生气地看着她 C.琴琴在课上认真听讲,老师表扬她,琴琴更认真地听课 D.自行车实行按件付酬,工人每天组装的车更多


正确答案:B
A项中没有“刺激”出现,排除;C、D两项中出现的“刺激”是正面的、积极的,排除。故选B。

第9题:

小琴大学毕业后应聘一家单位,单位面试以后,觉得小琴大方得体,决定录用她来公司工作,签订劳动合同中有3个月的试用期。合同中还规定,在试用期内双方都可以单方面随时解除劳动合同。后来上班后发现,试用期的工资低,劳动强度大。好在她人缘比较好,深得同事喜欢,成绩也不错。眼看试用期即将过去,她非常高兴。可是在这个时候,单位领导忽然说,你在试用期内表现不是十分理想,我们已经招到更合适的人选,从明天起,你不要来公司上班了。就这样小琴就被解除了劳动合同。


正确答案:公司的做法是错误的,小琴能够通过面试是得到公司的认可的,而且公司解除小琴的理由不合法。小琴签订的公司的劳动合同中规定在试用期间内双方都可以单方面随时解除劳动合同是违背了《劳动法》的,而且小琴在试用期间并没有违反《劳动合同法》的第 39 、 40 条规定,且公司在小琴试用期间还在招聘小琴所在岗位的人这个做法也是不合理的,因此公司不能解除与小琴的劳动合同。

第10题:

()宝琴的父亲什么时候过世的?

  • A、将宝琴许了梅翰林儿子后当年
  • B、将宝琴许了梅翰林儿子第二年
  • C、宝琴母亲死后当年
  • D、宝琴母亲死后第二年

正确答案:B

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