基于网络教学（即：WBI）作为上世纪末产生的一种教学模式，其优越性主要表现在（）。
第1题：
基于网络教学（即：WBI）作为上世纪末产生的一种教学模式，其优越性主要表现在（）。
A.为合作学习创造了条件
B.能实现因材施教
C.能为学习者建构知识提供充足的信息和自由的环境
D.促进了认知主体知识的意义构建
第2题：
下面的哪种模式不是常见的网络教育教学模式？（）
第3题：
A.理论依据
B.教学目标
C.教学内容
D.教学方法
E.操作程序
F.实现条件
第4题：
简述基于网络的教学模式包括哪些
第5题：
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递—接受”教学方式，这种模式是（）
第6题：
网络教学模式（WBI）应体现的教育教学原则包括（）。
A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
第7题：
基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（）。
第8题：
教学模式即教学方法。
错误。
教学模式是指用于构成课程和课业、选择教材、提示教师在课堂或其他场合教学的一种范型。教学方法是指为完成教学任务，教师的教和学生的学相互作用所采取的方式。
教学模式具有概括化、理论化的特点，教学方法则具有具体的、可操作的特点。教学模式包含了一定的教学指导思想、教学策略和教学方法等，属于较高层次。
第9题：
网络教学模式（WBI）应体现的教育教学原则包括（）。
第10题：
网络教育的教学模式主要有以下几种（）。