“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在()

题目

“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在()

  • A、认知阶段和判断阶段
  • B、判断·意见阶段和行动阶段
  • C、判断阶段和意见形成阶段
  • D、“认知→判断·意见→行动”的全过程
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出,大众传播的社会效果是( )

A.强大的
B.有限的
C.微弱的
D.中性的

答案:A
解析:

第2题:

强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是( )

A.“议程设置功能”理论
B.“培养”理论
C.“意见领袖”论
D.“沉默的螺旋”理论

答案:A
解析:

第3题:

德国学者伊丽莎白·诺纽曼提出的 () 是一种强大效果理论。

A、 教养理论

B、 知识沟假说

C、 第三者假说

D、 沉默的螺旋


参考答案:D

第4题:

简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。


正确答案: 大众传播与舆论的关系问题,是政治学,社会学和传播学研究的一个历史悠久的课题。传统的政治学和舆论学认为,舆论是一种“社会合意”,它的产生是一个“问题出现,社会讨论,合意达成”的理发过程。在这个过程中,传播媒介或作为“载体”,或作为“喉舌”,或作为“公众的精神纽带”,发挥着合理的作用。由于传统的政治学和舆论学主要从政治民主的角度考虑问题,在这里,作为“民意”的舆论自然是具有高度的正当性和合理性的。但从社会心理学的视角来看,舆论被认为是一种社会控制的机制。德国女社会学家伊丽莎白•诺尔•;诺依曼提出的“沉默的螺旋”假说,正是从这个角度研究舆论与大众传播的关系,把舆论看做是一种对个人和群体具有强大约束力的“力量”,探讨它的形成过程,社会作用和客观规律。
大众传媒舆论导向有可能造成沉默的螺旋效应,致使少数派或反对派的声音微弱或无法发出,而沉默的螺旋效应的团聚又会进一步加深舆论导向的效果,使导向之声更为威武雄壮,宣传更容易达到其目的。两者相佐相承。

第5题:

“沉默的螺旋”理论包括哪些要点?
(1)舆论的形成大众传播,人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果。
(2)经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性,容易被当作“多数”或“优势”意见所认识。
(3)这种环境认识所带来的压力或安全感,会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程,并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”到舆论的诞生。

第6题:

“沉默的螺旋”理论着重研究( )

A.大众传播潜移默化的影响
B.信息社会的阶层分化
C.大众传播对社会行为的影响
D.大众传播同舆论及社会心理的关系

答案:D
解析:

第7题:

诺伊曼提出的“沉默的螺旋”理论认为,大众传播的社会效果是( )

A.强大的
B.有限的
C.微弱的
D.中等的

答案:A
解析:

第8题:

下列属于强大效果理论的理论是()。

A.枪弹论

B.沉默的螺旋理论

C.议程设置论

D.文化规范论


正确答案:C

第9题:

被认定大众传播具有强大威力,能够左右公众的态度和行为的观点是?()

  • A、微弱效果论
  • B、沉默螺旋论
  • C、条件效果论
  • D、魔弹效果论

正确答案:D

第10题:

“沉默的螺旋”理论着重研究()。

  • A、大众传播潜移默化的影响
  • B、信息社会的阶层分化
  • C、大众传播对社会行为的影响
  • D、大众传播同舆论及社会心理的关系

正确答案:D