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沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。

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沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。
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第1题：

“沉默的螺旋”理论着重研究（ ）

A.大众传播潜移默化的影响
B.信息社会的阶层分化
C.大众传播对社会行为的影响
D.大众传播同舆论及社会心理的关系

答案：D
解析：

第2题：

沉默的螺旋”理论的提出者是如何界定舆论定义的？


正确答案: 诺依曼认为只有那些“被认为是多数人共有的”，能够在公开场合公开表明的意见才能成为舆论；一种意见一旦具备了这种性质就会产生一种强制力--公开与之唱反调就会陷于孤立状态，就有遭受社会制裁的危险。为了免于这种制裁，人们只有在公开的言行中避免与其发生冲突。由此不难看出，“沉默的螺旋”理论强调的是舆论的社会控制功能。这一点，诺依曼本人也在“舆论--我们的社会皮肤”这个观点中作了明确的说明，在她看来，舆论在双重意义上是“我们社会的皮肤”：它是个人感知社会“意见气候”的变化、调整自己的环境适应行为的“皮肤”，不仅如此，它又在维持社会整合方面起着重要作用，就像作为“容器”的皮肤一样，防止由于意见过度分裂而引起社会解体。

第3题：

大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见以及他们谈论的先后顺序。这是下列哪一理论的观点

A.“沉默的螺旋”假说

B.教养理论

C.“培养分析”理论

D.议程设置理论


正确答案：D

第4题：

大众传播通过营造（）来影响和制约舆论。

  • A、拟态环境
  • B、意见环境
  • C、意见气候
  • D、多数意见

正确答案:B

第5题：

“沉默的螺旋”理论着重研究（）。

  • A、大众传播潜移默化的影响
  • B、信息社会的阶层分化
  • C、大众传播对社会行为的影响
  • D、大众传播同舆论及社会心理的关系

正确答案:D

第6题：

强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（ ）

A.“议程设置功能”理论
B.“培养”理论
C.“意见领袖”论
D.“沉默的螺旋”理论

答案：A
解析：

第7题：

简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。


正确答案: 大众传播与舆论的关系问题，是政治学，社会学和传播学研究的一个历史悠久的课题。传统的政治学和舆论学认为，舆论是一种“社会合意”，它的产生是一个“问题出现，社会讨论，合意达成”的理发过程。在这个过程中，传播媒介或作为“载体”，或作为“喉舌”，或作为“公众的精神纽带”，发挥着合理的作用。由于传统的政治学和舆论学主要从政治民主的角度考虑问题，在这里，作为“民意”的舆论自然是具有高度的正当性和合理性的。但从社会心理学的视角来看，舆论被认为是一种社会控制的机制。德国女社会学家伊丽莎白•诺尔•；诺依曼提出的“沉默的螺旋”假说，正是从这个角度研究舆论与大众传播的关系，把舆论看做是一种对个人和群体具有强大约束力的“力量”，探讨它的形成过程，社会作用和客观规律。
大众传媒舆论导向有可能造成沉默的螺旋效应，致使少数派或反对派的声音微弱或无法发出，而沉默的螺旋效应的团聚又会进一步加深舆论导向的效果，使导向之声更为威武雄壮，宣传更容易达到其目的。两者相佐相承。

第8题：

大众传播通过营造()来影响和制约舆论

A.拟态环境

B.意见环境

C.意见气候

D.多数意见


正确答案：B

第9题：

“沉默的螺旋”理论的提出者诺尔——诺伊曼是如何界定舆论定义的？


正确答案: 她认为，舆论的形成背后存在着“沉默的螺旋机制。”因此，她给舆论下了一个双重的定义：所谓舆论，是围绕争论性问题，在没有孤立危险的前提下可以公开表明的意见；是为使自己不陷于孤立而必须公开表明的意见。前者指的是围绕时事性问题的舆论，后者侧重于围绕社会传统、道德、行为规范的舆论。

第10题：

“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和（）

  • A、劣势意见的沉默
  • B、社会公众对事务的“理性讨论”
  • C、优势意见的疾呼
  • D、人们对“意见环境”的认知心理

正确答案:D

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