学习审计演进历史有何启示？

题目

学习审计演进历史有何启示？

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

（4）以上材料对你有何启示？（2分）

正确答案：
④略。

第2题：

有位历史学家叫顾继刚，他写了一篇文章，解释一个学说是？（）

A、递层演进说
B、历史进化说
C、帝皇演进说
D、传位演进说

正确答案:A

第3题：

（三）文言文阅读（10分）

第 22 题联系到我们的学习，这个故事对你有何启示?

_______________________________________

正确答案：

从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的。

参考译文：

第4题：

情境性学习的主要特征是什么，对教学有何启示？

正确答案:1.提供能反映知识在真实中的运用方式的真实情境；
2.提供真实的活动；
3.提供接近专家作业和过程模式化的通路提供多样化的角色和前景支持知识的合作建构；
4.在临界时刻提供指导和支撑；
5.促进反思，以便有可能形成抽象；
6.促进清晰表述，以便使缄默知识成为清晰的知识；
7.在完成任务时，提供对学习的整体评价。
情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用。首先，这种教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务，不能对其做过于简单化的处理，使其远离现实的问题情境。其次，这种教学的过程与现实的总理解决过程相类似，所需要的工具往往隐含于情境当中，教师并不是将提前已准备好的内容教给学生，而是在课堂上展示出与现实情境中专家解决问题相类似的探索过程，提供解决问题的原型，并指导学生的探索。最后，情境性教学不需要独立于教学过程的测验，而是采用融合式测验，在学习中对具体问题的解决过程本身就反映了学习的效果。或者进行与学习过程一致的情境化评估。

第5题：

根据你对我国国防教育历史的学习，从中得到什么启示？

正确答案: 要点：
1）经济发展是国防强大的基础。经济是国防的物质基础，国防强大依赖经济发展，这是我国国防历史给予我们的深刻启示。
2）政治昌明是国防巩固的根本。国家政策的正确与否，直接关系到国防的兴衰。只有政治的昌明，才能有巩固的国防基础，才能有巩固的国防，也是国家得以长治久安的根本保证。这是我国国防历史给予我们提供的又一深刻启示。
3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。在面临外敌入侵、民族危亡的关头，只有国家统一、民族团结，共同抵抗，才能建起一道坚固的国防长城，取得反侵略战争的胜利历史证明，国家统一、民族团结，全国军民一致共同抵抗侵略的精神和意志，才是国防的真正钢铁长城。这是造成淹没一切侵略者的人民战争汪洋大海的基础；这是一切侵略者都望而生畏的铜墙铁壁；这是民族自强的根本，国防力量的源泉。

第6题：

（4）上述特性给我们学习历史，提供了哪些启示？

参考答案：

利用史料理解史实；利用概念掌握史实；利用知识结构把握史实等。

第7题：

蛋鸡生长阶段跖长和体重发育有何规律？这些规律对你有何启示？

正确答案: 鸡的体重和今后生产性能的高低取决于骨骼发育程度，胫长的变化又与整个骨架发育呈强正相关，因此，可以通过容易测量的胫长来衡量鸡体骨骼的发育。骨骼与体重的生长规律不同，体重在整个育成期逐渐增加；而骨骼在最初10周内快速发育，如迪卡白在8周龄左右胫长85毫米，已完成骨骼发育的81.9%，而体重仅完成46.4%，故育雏期胫长指标更为重要。因此，称重的同时应该测量胫长，并与标准比较，对没达标的雏鸡，找出原因，保证饲料的质量及适宜的环境条件，直到达标后才改喂育成鸡料，不在乎当时的雏鸡周龄。

第8题：

课程演进的历史阶段有那些,结合其表现特点进行阐释。

参考答案：(1)古代课程的特点是主要表现为“学程”。
(2)近代的特点主要表现为“教程”。
(3)现代的课程特点表现为“教程”和“学程”结合。

第9题：

分析自我效能感理论，这一理论对培养和激发学生的学习动机有何启示？

正确答案:自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。影响自我效能感的因素有：成败经验、对他人的观察、言语劝说和情绪与生理状态。
自我效能感理论对教学的启示：
1）教学中要让每个学生都体验到成功
2）为学生树立良好的榜样
3）耐心对学生言语劝说
4）将学生的情绪和身体状况调节至最佳状态

第10题：

自然形态的情感内涵由何而来，在功能层面对人有何启示？

正确答案:自然形态的情感内涵产生的原因：
第一，人类与大自然充满热爱之情，因为它不仅是人类生存的依托，它是构成人们生活的天地。人们咏唱日月星辰，也赞颂田园山水。它们不仅体现了大自然的和谐和有序，而且在与人的生活联系中被人格化了，赋予了人的意义，也具有了与人情感的契合。
第二，与无机界相比，有机界是一个更加色彩纷呈和生意盎然的世界。在生物的每个个体之间，存在着不同的偶然性的变异。这种变异可能适应于环境条件而有利于生物的生存，也可能不适应于环境条件而不利于生物的生存。产生有利变异的生物容易存活，并在生殖中将这种有利的变异遗传给下一代，而产生不利变异的生物不易生存，从而被淘汰。自然选择的创造作用在于通过环境对生物发展的影响，使生物的变异、环境的淘汰和物种的遗传相互作用的结果。
第三，自然形态在形成的过程中受到统一尺度的规律作用，这种尺度关系是同地球引力场相联系的。各种生物形态的美，都是与它自身的生物种属的特点相关联的。每一种属都有自身的尺度，从而构成特定的和谐。
功能与启示：
对于自然形态的功能机制具有的启示作用，人们经历了一个历史的认识过程：
1.开始只是零散的和外在的了解。建筑师根据王莲叶子里有气室而浮在水面的特性，设计出具有薄膜结构的建筑造型；1851年伦敦博览会的水晶宫利用钢架和玻璃。结构庞大、轻巧，而内部宽敞明亮，为现代建筑的发展开辟了道路.
2.随着生物科学的进展，产生了仿生学。从生物现象和过程中抽取出适用于技术系统的
原理和结构，作为发展新技术的重要途径之一。例如：根据蜻蜓和蜜蜂等昆虫具有复眼这一仿生学原理制成了光学测速仪，可以精确的测量运动物体的速度；根据鱼类流线型身体适合在水中快速游动的原理制造的潜艇比原来的潜艇提高了百分之二三十等。
在自然形态中，最富于情感意蕴最具亲和力的便是人体了人们常把自身的比例视为最美的比例，随之产生的就是以人体比例为基准和尺度，使建筑模数化。其中既着意于建筑尺度与人的适应性，同时也包含了对人体美的模仿和赞赏。

学习审计演进历史有何启示？

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容