教育研究方法中的观察法,从观察者的角度看,一般分为()
第1题:
A、实验研究
B、真实验法
C、观察法
D、个案研究
第2题:
()是指观察者深入到被观察者的实际环境中,充当其中的一个角色,通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。
A、参与观察法
B、非参与观察法
C、直接观察法
D、间接观察法
第3题:
A、从历史的角度看,先有试验,后有实验。教育试验是教育实验的基础,教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。
B、从目的上看,教育试验作为科学研究的一种探索活动,总是和教育教学革新联系在一起的,其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。
C、二者可以同时进行
D、从方法上看,教育试验的显著特点是“尝试”,它一般无须进行特别的控制和精确的测量,大多数情况下,其结果是作定性分析和文字描述
第4题:
第5题:
第6题:
从观察者扮演的角色的角度看,观察法有哪些类型?
第7题:
第8题:
A、一般方法
B、活动分析法
C、特殊方法
D、观察法
第9题:
第10题: