（）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
第1题：
简述新课程体育教学方式的变革？
第2题：
同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）
第3题：
A.社会体育课程资源
B.显性体育课程资源
C.隐性体育课程资源
D.群众体育课程资源
第4题：
体育课程资源的（），实质上就是探寻一切有可能进人体育课程，能够与体育教学活动联系起来的过程。
第5题：
（）活动是大学体育课程的延续和补充。
第6题：
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
第7题：
体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。
第8题：
体育课程结构包括()。
A、体育课教学
B、课外体育活动
C、课余训练竞赛
D、社区体育活动
第9题：
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
第10题：
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。