传播学的四大奠基人(),(),(),(),()。

题目

传播学的四大奠基人(),(),(),(),()。

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相似问题和答案

第1题:

传播学四大奠基人分别是()

A.拉斯韦尔

B.卢因

C.施拉姆

D.霍夫兰

E.拉扎斯菲尔德


正确答案:ABDE

第2题:

传播学的四大奠基人和学科创始人是谁?他们各自的主要贡献是什么?
(1)拉斯韦尔的宣传与传播研究。在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中,他最早总结了社会传播的三项基本功能,并考察了传播的基本过程,将其解析为五个主要环节或要素。这个过程模式虽然带有单向性和直线性的缺陷,但它明确勾勒出了传播学研究的五个主要领域,对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义。
(2)卢因与“把关人”研究。卢因的主要专业领域是群体力学,他研究了不少群体传播的问题。卢因的理论具有很强的实践性和应用性。卢因对传播学的一个重要贡献是提出了信息传播中的“把关人”概念。
(3)霍夫兰与说服效果实验。霍夫兰学术关心在于揭示传播效果形成的诸条件,并为此进行大量实验。霍夫兰对传播学的贡献,一是把心理实验方法引进了传播学领域,二是他的研究揭示了传播效果形成的条件性和复杂性,为否认早期的“子弹论”效果观提供了重要的依据。
(4)拉扎斯菲尔德与经验性传播学研究。在传播学四大奠基人中,拉扎斯菲尔德是对后来的传播学发展影响最大的一位。他是“两级传播”理论的提出者,认为大众传播只有通过“意见领袖”的中介才能发挥影响。这项研究对否定“子弹论”起了直接的作用,但也开创了“有限效果论”的传统。拉扎斯菲尔德对研究方法也作出了重要贡献,被称为传播学研究的“工具制作者”。他通过不断改进抽样调查技术和量化分析方法,为传播学赢得了来自其他学科的尊重。

第3题:

美国传播学奠基人()提出了“把关人”理论。

A、库尔特.卢因

B、施拉姆

C、麦克卢汉

D、沃尔特.李普曼


正确答案:A

第4题:

首先提出关于传播社会功能的传播学奠基人是()

  • A、卢因
  • B、霍夫兰
  • C、拉斯韦尔
  • D、施拉姆

正确答案:C

第5题:

传播学奠基人拉斯韦尔认为传播的功能是()。

  • A、检测环境
  • B、传承文化
  • C、社会整合
  • D、以上都对

正确答案:D

第6题:

传播学奠基人中,来自欧洲的学者有( )

A.卢因
B.拉斯韦尔
C.施拉姆
D.拉扎斯菲尔德
E.霍夫兰

答案:A,D
解析:

第7题:

简述传播学的四大奠基人及施拉姆对传播学发展的主要贡献是什么?


正确答案: 传播学的四大奠基人:
哈罗德.拉斯韦尔,库尔特.卢因,保罗.拉扎斯菲尔德,卡尔.霍夫兰,韦尔伯.施拉姆。
施拉姆的主要贡献是:
他是集大成者——将他人的贡献集中起来,进行整理,使之完善化、系统化、最终使其作为一门独立的学科,崛起于“学术的殿堂”。他是第一个具有创建“传播学”这样一个独立学科的明确意识并为之奋斗终生的人。他建立了4个专门传播研究机构,编辑、出版了近30部著述,其中的《大众传播学》、《大众传播的过程和效果》最为著名。

第8题:

传播学习惯于把称之为()传播学的四大奠基人。

A.拉斯韦尔

B.摩尔根

C.拉扎斯菲尔德

D.勒温

E.霍夫兰

F.泰勒


正确答案:ACDE

第9题:

传播学的四大先驱不包括().

  • A、拉斯韦尔
  • B、勒温
  • C、霍夫兰
  • D、施拉姆

正确答案:D

第10题:

试述传播学奠基人的贡献和代表作


正确答案: (1)哈罗德·拉斯韦尔,系美国政治学家。他的主要贡献是:
①提出传播的5W模式,不仅首次较科学地分析了传播的结构和过程,还首次较完整地界定了传播学的研究领域,为传播学的形成和发展确立了总体构架,开辟了广阔的研究途径。
②提出“社会传播”的概念,从宏观上初步探讨了传播的社会功能等基本课题。
③倡导并亲自实践“内容分析法”,以其精确定量的特色,为使传播学成为一门真正的学科而立下了功勋。他的代表作为:《世界大战时期的宣传技巧》(博士学位论文)、《传播在社会中的结构和功能》等。
(2)库尔特·卢因(勒温),原籍德国的美国社会心理学家。他对传播学的贡献是:强调媒介欲对“个体”施加影响,必须考虑到其身后的“群体”的强大制约机能。,他积极地投身于实践,深入到工人、学生、主妇中去,开展研究,检验和完善理论,并且培养了一批出色弟子,他还提出传播过程中的“把关人”等概念,有力地促进了传播学的建设。其代表作有《解放社会矛盾》等。
(3)保罗·拉扎斯菲尔德,原籍奥地利的美国社会学家。他的主要贡献是:
①创建“二级传播理论”,破除了“魔弹论”,使深入探讨传播的效果和机制成为可能;
②倡导、确立了“实地调查法”,使传播学步出书斋,而投身于话生生的现实社会之中,其影响重大而深远。其代表作有:《人民的选择》、《个人影响力:人在大众传播中的作用》(合著)等。
(4)卡尔·霍夫兰,系美国实验心理学家。他的贡献是:
①由微观入手,对传播的技巧进行了前所未有的、深入细致的总结;
②其主要方法是“控制实验法”.其代表作有:《传播与说服》、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》等。
(5)韦尔伯·施拉姆,美国传播学的集大成者。他的主要功绩,不是从某个相关学科出发,为传播学作出某个方面的贡献,而是“集大成”--将他人的贡献集中起来,进行整理,使它完善化、系统化,最终使其作为一门独立的学科,崛起于“学术的殿堂。”他是第一个具有创建“传播学”这样一个独立学科的明确意识并为之奋斗终生的人。他的代表作有《男人、女人、讯息和媒介--人类传播概论》、《大众传播和社会发展》等