领袖人物对国际政治的制约作用表现在（）
第1题：
简述政治对教育发展的制约作用。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
教育的性质是由政治经济制度决定的，有什么样的政治经济制度，就有什么性质的教育。具体来说，政治经济制度对教育的制约作用表现在三个方面：
（1）政治经济制度决定教育目的。教育的根本任务是教育人。在一定社会中，培养具有什么样政治立场的人，集中反映在教育目的上。统治阶级为了维持自己的社会统治和地位，根据政治经济制度的需要，制定教育目的。
（2）政治经济制度决定着教育的领导权。在阶级社会里，统治者为了使教育按自己的意志施行，千方百计地把教育的领导权掌握在自己手中，从而在政治上颁布教育政策和规定办学方向；在经济上通过拨款等方式来控制学校；在思想方面，审定教科书，创办各种书刊杂志，以确保思想上的领导权。
（3）在阶级社会里，剥削阶级和被剥削阶级在政治上和经济上是不平等的，反映在受教育权上，是否能接受教育也是不平等的。这种不平等受教育权一般由国家法律明文规定，或由受教育者的经济条件及其他方面的条件所决定。
第4题：
制约国际关系发展变化的根本因素（）
第5题：
简述西方利益集团对政治过程的监督与制约作用。
（1）实现社会权利对国家权力的制衡。
（2）督促政府弥补疏漏。
（3）督促公职人员遵纪守法，廉洁自律。
第6题：
A.政治制度制约教育管理体制
B.政治制度制约教育的社会性质
C.政治制度制约教育宗旨和目的
D.政治制度制约教育领导权
E.政治制度制约受教育权
第7题：
A、制约教育的社会性质
B、制约教育的宗旨和目的
C、制约教育领导权
D、制约受教育权
E、制约教育管理体制
第8题：
简述政治对教育的制约作用。
第9题：
第10题：
政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面?