对于一个目标完成者来说，如果目标是超过其能力所及的范围，则该目标对其是没有激励作用的。所以，目标要具有（）。

题目

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

以下对于客户实现理财目标的建议中，( )正确。

A．欲实现客户一年内的短期理财目标，理财规划师应建议其以短线投资为主，提高投资报酬率

B．对于客户的中长期理财目标，要考虑通货膨胀的影响

C．如果理财目标的金额超过其实际结余能力时，应缩短达成目标所需时间

D．如果客户的负担能力无法达成原有的退休目标，为保证生活质量绝不能降低生活期望值，而是要尽量提高投资报酬率

正确答案：B

第2题：

金融理财师首先必须帮助客户明确他们自己的投资目标,那么( )

A．如果客户最关心本金的安全性,则该客户很可能是风险追求者

B．如果客户最关心本金的流动性,则该客户很可能是风险厌恶者

C．如果客户的主要目标是避免通货膨胀,则该客户很可能是风险厌恶者

D．如果客户的主要目标是避税,则该客户很可能是风险厌恶者

参考答案：B
解析：如果客户最关心本金的安全性或流动性,则该客户很可能是风险厌恶者;如果客户的主要目标是避免通货膨胀或者避税,则该客户很可能是风险追求者。

第3题：

开发能力型目标管理的重点是完成经营目标 ()

A完成经营目标

B提高个人业绩

C提高个人能力

D建设企业文化

正确答案：C

第4题：

对于一个项目来说，目标经常通过范围、成本和( )进行定义。

A.计划
B.规划
C.控制
D.任务

答案：B

解析：

对于一个项目来说，目标通常与范围、规划和成本有关。规划要求在一定的时间和预算范围内完成工作。

第5题：

“通过模拟实验等教学活动，分析得出表面积与体积之比较大者，其细胞代谢效率较高”是“模拟探究细胞表面积与体积的关系”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。

A.该目标是知识与技能目标
B.该目标是过程与方法目标
C.该目标是能力目标
D.该目标是情感态度与价值观目标

答案：A

解析：

【知识点】本题考查三维教学目标的相关知识。【答案】A。
【解析】三维教学目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。知识与技能目标主要包括人类生存不可或缺的核心知识和学科基本知识：基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

第6题：

若员工本期完成了目标,则管理者就倾向于在下一期提高目标水平;若员工本期没有完成目标,则管理者在下一期就倾向于将目标设定在原来的目标上,从而产生所谓的()

A、皮革马力翁效应

B、晕轮效应

C、马太效应

D、棘轮效应

参考答案：D

第7题：

一般来说，一个完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。下面符合体验性目标陈述方式的是()。

A.说出、表演、展示
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵

答案：C

解析：

体验性目标描述学生自己的心理感受、体验和表现等。所采用的行为动词往往是体验性、过程性的。这种方式指向无须结果化的或难以结果化的目标。一般来说，在涉及复杂的智力性活动时常用表现性目标表述。主要应用于“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等领域。A项属于表现性目标的复制水平，B项属于表现性目标的创作水平，C项属于体验性目标的陈述方式，D项属于结果性目标的陈述方式。

第8题：

一般来说，目标的表述方法与目标的层次是相联系的，()表述比较概括和抽象，所指范围较广。

A、暂时目标

B、长远目标

C、未来目标

D、短期目标

参考答案：B

第9题：

运用数学统计方法和遗传学原理，尝试进行杂交实验设计是“杂交育种”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（）。

A.该目标是知识目标，属于了解水平
B.该目标是知识目标，属于理解水平
C.该目标是能力目标，属于模仿水平
D.该目标是能力目标，属于独立操作水平

答案：C

解析：

本题考查三维教学目标，依据层次水平确定该目标是能力目标。模仿水平是原型示范和具体指导下完成操作。行为动词一般是尝试，模仿。独立操作水平是独立完成操作，进行调整与改进，与已有技能建立联系等。行为动词一般是运用、使用、制作、操作、进行、测定等。故本题选择C选项。

第10题：

对于一个项目来说，目标经常通过范围、成本和以下哪项进行定义？（）

A、计划
B、规划
C、控制
D、任务

正确答案:B

对于一个目标完成者来说，如果目标是超过其能力所及的范围，则该目标

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容