团体治疗技术中，工作者作为治疗师或专家及行为指导者与成员进行互动的方法称为（）
第1题：
第2题：
简述行为治疗的理论观点及团体基本技术。
行为疗法的基本认识是：行为时学习的结果。任何行为都是由刺激所引起，行为就是对刺激的反应，反应的模式是学习的结果。异常行为和正常行为一样，都是通过学习、训练和后天培养而获得的。行为学派持环境决定论的观点，强调人是环境的产物，发展受社会文化制约，认为通过环境的改变可以改变求助者的行为。行为治疗的焦点是当前的行为改变以及行动方案，而不像心理分析那样着重于分析潜意识的冲突，追溯幼年期的治病根源，重视情感宣泄或启发领悟。行为疗法强调通过学习、训练提高求助者的自我控制能力，通过控制情绪、调整行为及内脏生理活动来矫正异常行为，改变心理行为问题。
行为辅导法的主要技术是以行为和学习原理为基础而发展出的各种具体行为辅导策略，常使用的技术包括系统脱敏法、肯定训练、厌恶治疗、强化和支持、教导、示范作用、回馈，以及各种挑战和改变认知的方法。领导者负责积极地教导，并使团体进程能遵从预先确定的活动计划实施。在团体的初期阶段重点在建立团体凝聚力，鉴别要被矫正的问题行为；团体工作阶段需要按照成员的问题，分别使用不同的治疗策略和技术；团体结束阶段，领导者主要关心如何使成员把在团体中学习到的适应行为迁移到日常生活中去。
略
第3题：
结构式集体治疗与非结构式集体治疗的区别是
A、成员是否可以随时加入
B、成员的背景是否相似
C、事先有无活动计划和程序
D、作为集体治疗指导者的治疗师人数
E、治疗过程中是否运用练习
第4题：
社会工作者与团体成员，以及团体成员之间的信息交换过程是（）。
第5题：
家庭治疗是一种以家庭为对象进行的治疗模式，治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及通过其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系，建立良性的家庭互动模式，从而从根本上解决整个家庭及其个别成员的问题，促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。
第6题：
第7题：
在互动技术中，团体指导者将成员的某些共同感受加以衔接，使之产生关联，或者把成员未觉察到的一些片段资料加以串联，增加成员间的相互认同，并且提供重新审视个人资料的机会，使成员领悟，最终导向行为的改变，这种技术是：（）
第8题：
A、领导者
B、治疗师
C、调解员
D、教育者
第9题：
在团体咨询的互动技术中，团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术，称为（）
第10题：
以下对社会团体工作的特点描述不正确的是（）。