在（ ）职业发展阶段，个体的发展任务是确定兴趣、能力，让自我与工作匹配
第1题：
在（ ）职业发展阶段，个体的发展任务是晋升、成长、安全感。
A．探索期
B．建立期
C．维持期
D．衰退期
第2题：
根据金斯伯格的职业生涯发展阶段理论，在现实期，人们不仅考虑自己的职业兴趣，也能客观地审视自己的能力。
A对
B错
第3题：
A.进行专业训练或进入就业市场，力图实现自我观念，将理念上的选择转变为现实的选择
B.由尝试到最终确定职业，开始致力于稳定工作，追求成功。
C.以兴趣或喜好为主要考虑因素，理解、评价职业，开始作职业选择;喜好是个体抱负与活动的主要决定因素
D.希望维持属于自己的职位，面对新人的挑战
第4题：
在涉及教师自身的职业与能力特征中个人因素最关键的是（）
第5题：
下列关于职业兴趣与职业的关系的论述中，错误的是（）
第6题：
第7题：
尼采说：“认识了自己就懂得该成为怎样的自己。”在个人的职业发展中，对自我的认知也是明确发展方向的基础，那么我们应该从哪方面来了解职业自我？（）
第8题：
A、它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度
B、它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度
C、人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重
D、个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务
E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
第9题：
职业兴趣能影响个体在职业方面乐于付出努力的程度，而职业能力则能说明个体在该职业中取得成功的可能性。
第10题：
个体职业成熟阶段的职业指导目标是（）