设备工程项目内部各工作之间不是彼此独立的,而是一个整体,因此,任

题目

设备工程项目内部各工作之间不是彼此独立的,而是一个整体,因此,任何单一工作的优化都不是最终的优化,只有整体的优化才是()的最高标准。

  • A、项目控制
  • B、项目质量
  • C、项目工程
  • D、项目管理
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第1题:

设备工程项目信息流程实际反映了设备工程项目的各个参与方之间的关系。设备工程项目每个参与方组织内部都存在( )等信息流。

A.自上而下的

B.自下而上的

C.各管理部门横向间的

D.内部环境中的

E.组织与环境之间的


正确答案:ABCE

第2题:

设备工程项目内部各工作不是彼此独立的,而是一个整体,因此任何单一工作优化都不是最终的优化,只有整体的优化才是( )的最高标准。

A.项目控制

B.项目质量

C.项目工程

D.项目管理


正确答案:D

第3题:

加德纳认为智能不是以整合的方式存在,而是以相互独立的方式存在的,因此多种智能是之间不发生相互作用。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错误

第4题:

雷蒙德·罗维的设计不是他个人的设计,而是一个整体的设计。


正确答案:正确

第5题:

汤普森(James Thompson)的职能依赖关系模型将组织内部职能之间的相互依赖关系进行了划分。其中,( )是职能问依赖关系的最低形态,这种依赖关系中,工作不在各职能间流动,每个职能都是彼此独立地工作,很少需要进行协调。


正确答案:A
本题考查职能依赖关系模型。

第6题:

目标和具体的计划通常构成一个() 。即目标与目标之间左右关联,上下贯通,彼此呼应,融为一个整体。


答案: 网络

第7题:

保险公估从业人员的道德原则之间不是孤立的,而是一个相互联系的有机整体。以下属于基础性的道德原则的是( )。


参考答案:C

第8题:

:三个代表”之间不是一个密切相关、不可分割的整体,而是孤立的、自成体系的。( )


正确答案:×

三个代表是一个密切相关、不可分割的整体。

第9题:

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,总目标的四个方面,不是相互独立和割裂的,而是一个_______、_____的有机整体。


答案:
解析:
密切联系,相互交融。

第10题:

综合课程的基本依据:第一,文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的,而是相互作用、彼此关联的。第二,()。第三,学生的心理发展具有整体性。


正确答案:学生的发展与当代社会生活息息相关

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