问题:直接观察
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问题:对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。()A、样本大,效度增加B、不受访员的影响,又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高E、邮寄问卷经费高
问题:时间取样观察
问题:在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是()。A、教育实验观察B、严格控制的观察C、全结构式观察D、教育现场观察
问题:编写问卷内容时应注意哪些技巧问题?
问题:在研究中,研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是()。A、信度B、效度C、难度D、区分度
问题:对选定的问题进行分析、预测和评价被称为()。A、课题审查B、课题论证C、课题评估D、课题鉴定
问题:研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部效度中的()。A、描述型效度B、解释型效度C、理论型效度D、评价型效度
问题:以结构形式为标准,问卷法可划分为()、()两种类型。
问题:简述个别访谈和集体访谈各自适用的情况。
问题:简述问卷编制的主要步骤。
问题:事件取样观察
问题:要了解直观性教学的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()。A、历史研究法B、观察法C、实验法D、调查法
问题:教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是()。A、问题B、计划C、行动D、反思
问题:简述教育现场观察的利与弊。
问题:个别访谈和集体访谈法
问题:三次文献
问题:根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为()。A、问卷调查和访谈调查B、普遍调查和个案调查C、常模调查和比较调查D、综合调查和专题调查
问题:自变量的不同水平称为()或实验处理。
问题:样本容量