在课堂中教师在用来演示难以看到的各种现象/运动过程和规律的课件属于（）型课件。
第1题：
A.自主学习
B.训练复习
C.网络学习
D.课堂演示
第2题：
第3题：
A.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
B.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
C.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
D.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
第4题：
“我看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢？”这说明（）
第5题：
（）是教师在课堂上以简练的线条，在较短的时间内高度概括地勾勒出各种景物、事物、人物的形象或内在关系的一种绘画。
第6题：
第7题：
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
下面关于演示型多媒体课件功能的说法，哪一句是不正确的？（）
第10题：
在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。