关于教学药历的说法不正确的是:()

题目

关于教学药历的说法不正确的是:()

  • A、书写教学药历能积累临床经验
  • B、教学药历是临床药师的日常医疗记录文书,是为患者进行个体化药物治疗的重要依据
  • C、书写教学药历能锻炼书面表达能力
  • D、教学药历是临床药师在见习、实习和毕业后规范化培养阶段所写的大药历
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

下列关于药历的说法,正确的是()。

A.药历可客观记录患者用药史

B.是药师以药物治疗为中心,发现、分析和解决药物相关问题的技术档案

C.是开展个体化药物治疗的重要依据

D.书写药历要客观真实地记录药师实际工作的具体内容、咨询的重点及相关因素

E.药历的内容应该完整、清晰、易懂,并用判断性的语句


正确答案:ABCD

第2题:

下列关于“黄历”的说法有误的是()。

A、“黄历”与“皇历”的含义截然不同

B、“黄历”即“黄帝历”,相传有黄帝创制,为中国最早的历法

C、“黄道吉日”之“黄”与黄历之“黄”相关,都是指“黄帝”

D、黄帝制历的神话,实际上是先民对黄帝制历的功德的颂扬


参考答案:C

第3题:

包括患者基本情况、病历摘要、用药记录和用药评价的是( )。

A.药历

B.病历

C.药历的书写原则与格式

D.药历的作用

E.病历内容


正确答案:C

第4题:

下列有关药历的叙述,正确的是

A:与病历相同,是由医师填写
B:药历是药师为患者建立的用药档案
C:药历是患者病危抢救时的用药记录
D:可用作患者退药的唯一依据
E:不能干预医师的药物治疗方案

答案:B
解析:

第5题:

药物治疗质量管理的内容包括

A.调剂差错防范、药历分析及其管理

B.调剂差错防范、病历分析与药历管理、药物相互作用及管理

C.病历分析、药历管理、药物相互作用

D.药历管理、药物相互作用及其管理

E.调剂差错防范、药物相互作用及其管理


正确答案:B
药物治疗的质量管理主要由调剂差错防范;病历分析与药历管理;药物相互作用及其管理等三部分内容组成。

第6题:

下列关于各朝代历法说法正确的是()。

A、殷历建丑,即以十一月为岁首

B、周历建子,即以十二月为岁首

C、秦历建亥,即以十月为岁首夏

D、历建辰,即以正月为岁首


参考答案:C

第7题:

下列关于药历的书写内容,说法错误的是

A.完整

B.不用判断性的语句

C.客观真实地记录所有咨询的内容

D.清晰

E.易懂


正确答案:C

第8题:

下列有关药历的叙述,正确的是()。

A.与病历相同,是由医师填写

B.药历是药师为患者建立的用药档案

C.药历是患者病危抢救时的用药记录

D.可用作患者退药的唯一依据

E.不能干预医师的药物治疗方案


正确答案:B

第9题:

下列关于教学方法的说法中,不正确的是( )

A.教学方法本身没有好坏之分
B.讲授法是注入式教学
C.谈话法是启发式教学
D.应废除传统的教学方法,代之以新的教学方法

答案:B,C,D
解析:
衡量一种教学方法是否具有启发性,关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习,而不是单从形式上去加以判断,B、C项说法过于绝对;传统的教学方法有其合理的地方,应加以利用,而不是全部废除,D项错误。

第10题:

以下有关药历的说法正确的是

A:是执业药师为参与药物治疗和实施药学服务而为医护人员建立的用药档案
B:是执业药师以药物治疗为中心,发现、分析和解决药物相关问题的技术档案
C:是开展个体化药物治疗的重要依据
D:药历内容应完整、清晰、需用判断性语句
E:书写药历要客观真实

答案:B,C,E
解析:
本题主要考查药历的概念、作用。A项错在药历是执业药师为参与药物治疗和实施药学服务而为患者建立的用药档案。D项错在药历的内容应该完整、清晰、易懂,不用判断性的语句。

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